Hvordan lærer min søn at tale: 6 tips
Opret de rigtige situationer for et barn at lære at tale Det er en af de grundlæggende bekymringer og målsætninger for mange fædre og mødre, især hvis de er nye. Det er normalt, da sprog er en af de grundlæggende psykologiske kompetencer; takket være ham kan børn skabe abstrakte begreber, der er logisk formuleret med hinanden, så de begynder at have en relativt realistisk forståelse af naturen, samfundet og sig selv. Uden sprog er intelligens ikke udviklet.
Selvom vi som foreldre, mødre og værger ikke kan garantere, at et barn perfekt lærer at tale i 100% af sagerne, er det normalt muligt at skabe de rette betingelser for at internalisere de nødvendige færdigheder til at gøre det og øve det. til vide, hvordan man lærer en søn eller en datter at tale Du er nødt til at tilpasse sig din tankegang, men det er også klart, at vi har begrænset styrke til at påvirke det.
- Relateret artikel: "De 4 faser af sprogudvikling"
Hvordan lærer min søn at tale?
Nedenfor vil vi se flere nøgle ideer til at gøre alt for at skabe en effektiv sprogindlæring i vores børn. Vi skal dog huske på, at Hver sag er unik, og betingelserne for at hvert barn vokser er også unikke. .
På den anden side, uanset hvad der sker, kan du ikke bebrejde børnene, hvis vi opfatter, at de ikke går frem i det ønskede tempo. I ekstreme tilfælde er det endog muligt, at denne forsinkelse skyldes neurologiske ændringer, således at læring kun kan tjene til at undgå større forsinkelse. Under alle omstændigheder er disse ekstraordinære tilfælde.
1. Gør dem hovedpersonerne
Glem formateringen af de masterklasser, hvor lærlingen er tavs og lytter, og læreren taler om at sende de oplysninger, som den anden skal internalisere og huske. Sprog er noget, der udvikler sig i sammenhæng med ægte interaktion, og derfor skal vi lære børn at tale, selvom det er ved at ty til fiktive figurer, der taler om dem og fortæller historier.
I praksis betyder det, at vi ikke bør begrænse os til at udsætte vores børn for sprog. Du skal få dem til at deltage i det, både at lytte og sige ting . Ved at hjælpe med at tale til os, vil vi få dem til at føle sig mere motiverede hver gang at bruge sprog til at forstå verden og de interessante historier, det indebærer.
- Måske er du interesseret: "De seks stadier i barndommen (fysisk og psykisk udvikling)"
2. Beskriv ikke, fortæller
For at fange børnens interesse om et aspekt af virkeligheden, som de vil kende gennem sprog, er det meget bedre at gøre det gennem historier og fortællinger end gennem beskrivelser. Disse historier kalder mere opmærksomhed , fordi de har en begyndelse, et knudepunkt og et resultat og lover løsningen af en situation, mens beskrivelserne henviser til statiske realiteter, som selv om de også kan være lærerige, har mindre magt, når det drejer sig om at hævde interesse for børn.
3. Brug ord, som du bruger i din dag til dag
Centrale formelle uddannelser har gjort nogle forældre til en for formel mentalitet, når det gælder at lære deres børn at tale, som om det var en traditionel skole implanteret hjemme. Men i de tidlige stadier af barndommen skal læring tage form af et spil. En der involverer visse udfordringer, men et spil trods alt, baseret på situationer med reel interaktion med rigtige mennesker (uanset om de repræsenterer tegn, der ikke er).
Derfor skal vi bruge begreber og referencer, som barnet bruger i deres daglige dag. For eksempel, hvis du kan lide dyr, gør dyr hovedpersonerne i en fortælling, som vi bruger til at få dem til at føle sig appelleret af en historie, hvor de kan deltage ved at stille spørgsmål og stille spørgsmålstegn ved hovedpersonerne.
4. Sæt ikke abstrakte mål
Når man spurgte "Hvordan lærer min søn at tale?", Nogle forældre sårer for tæt på en måde at diskutere korrekt på for voksne og ikke de små. I så tidlige stadier af barndomsudviklingen må vi som reference tage visse milepæle i købet af sprog, der er fælles, men det er ikke godt at være meget stiv med det. I de første måneder og år af livet er det svært for børnene at forstå, hvad der sker med hensyn til en læringsproces og de forventninger, som dette genererer i deres slægtninge .
Så du skal stimulere dem med konkrete situationer, men vi burde ikke tale med dem, der argumenterer abstrakt, og henviser til mål, der går ud over det her og nu . For eksempel, at bede dem om at øge deres ordforråd ved at se på de ord, der anvendes af voksne, anbefales ikke eller beder dem om at lære at bruge verbernes bøjninger. Det ville skabe frustrerende situationer.
5. Spørgsmål
Hvis du fra tid til anden spørger om konklusioner, der fremgår af det forklarede, skaber du en mekanisme for børnene til at sætte de fem sanser i samspillet ved hjælp af sprog. Det gør det lettere for dem at lære mere på mindre tid. Også på denne måde det hjælper ikke kun med at lytte, men også at tale .
6. Tillykke med fremskridtene
En anden måde at gøre vores sønner og døtre lærer at tale er at vise tegn på glæde i lyset af fremskridt. I meget tidlige stadier af barndommen virker det allerede ved det simple faktum at skabe lyde forbundet med positive følelser, og når det allerede er begyndt at udvikle en sofistikeret opfattelse af verden og af Selvet, styrker det selvværd og favoriserer involveringen i læring.
