4 måder, hvor barndommen påvirker din personlighed
Vores sind er ikke stive som sten, men de defineres ved konstant udvikling. Men denne proces afhænger ikke blot af vores alder (det faktum at akkumulere år af livet) men på de erfaringer, vi gik igennem, hvad vi oplevede i den første person. I psykologi er adskillelsen mellem den person og det miljø, han lever i psykologi, noget kunstig, en differentiering, der eksisterer i teorien, fordi det hjælper med at forstå ting, men i virkeligheden er det ikke der.
Dette er især mærkbart i den indflydelse, som vores barndomme har på personligheden der definerer os, når vi når voksenalderen. Så meget som vi plejer at tro på, at vi gør det, gør vi det fordi "vi er som dette" og det er sandt, at både vaner og måder at fortolke den virkelighed, vi har vedtaget i vores barndom, vil have en vigtig effekt på vores måde at tænke på og føler sig engang tidligere ungdomsårene.
- Relateret artikel: "Forskelle mellem personlighed, temperament og karakter"
Sådan påvirker vores barndom udviklingen af personlighed
Menneskets personlighed er det der opsummerer deres adfærdsmønstre, når de fortolker virkeligheden, analyserer deres følelser og gør deres egne vaner og ikke andre. Det er, hvad der gør os til at fungere på en bestemt måde, let at skelne fra andre.
men Personligheden kommer ikke ud af vores sind uden , som om dets eksistens ikke havde noget at gøre med, hvad der omgiver os. Tværtimod er hver enkelt persons personlighed en kombination af gener og erfaringer (de fleste af dem er naturligvis ikke i et skolerum eller universitet). Og barndommen er netop det vitale stadium, hvor vi lærer mest, og hvor hver af disse lektioner er vigtigere.
Det, som vi oplever i de første år, efterlader os et præg, et mærke, der ikke nødvendigvis altid forbliver i samme form, men som vil have afgørende betydning for udviklingen af vores måde at være og relatere til. På hvilken måde sker dette? Grundlæggende gennem de processer, som du kan se nedenfor.
1. Betydningen af vedhæftet fil
Fra de første måneder af livet, den måde, hvorpå vi oplever tilknytning eller ej med en mor eller far Det er noget der markerer os.
Faktisk er en af de vigtigste opdagelser inden for evolutionærpsykologi, at børn uden voksende køn, direkte fysisk kontakt og visuel kontakt vokser op med alvorlige kognitive, affektive og adfærdsmæssige problemer. Vi har ikke kun brug for mad, sikkerhed og ly vi har også brug for kærlighed for enhver pris. Og det er derfor, hvad vi kan kalde "giftige familier" er sådanne skadelige miljøer, hvor de kan vokse.
Selvfølgelig er graden, som vi modtager eller ikke oplever i tilknytning til vedhæftet fil, et spørgsmål om grader. Mellem den totale fravær af fysisk kontakt og forkælelse og den optimale mængde af disse elementer er der en bred skala af grays, hvilket muliggør mulige psykologiske problemer, der kan forekomme, er mere milde eller mere alvorlige afhængigt af hvert tilfælde.
Således kan de mest alvorlige tilfælde generere alvorlige mentale forsinkelser eller endog døden (hvis der er konstant sensorisk og kognitiv deprivation), mens mildere problemer i forholdet til forældre, mødre eller plejere kan medføre det i barndommen og i voksenalderen vi bliver uhøflige, bange for at forholde os .
- Relateret artikel: "Theory of Attachment og bindingen mellem forældre og børn"
2. Attribution stilarter
Den måde, hvorpå andre lærer os at dømme os selv i barndommen, har også stor indvirkning på selvværd og selvbegrebet, som vi internaliserer i voksenalderen. For eksempel, fædre eller mødre med tendens til at dømme os grusomt de vil få os til at tro på, at alt det gode, der sker med os, er årsagen til held og adfærd hos andre, mens det dårlige sker på grund af vores utilstrækkelige evner.
- Måske er du interesseret: "Teorier om kausal tilskrivning: definition og forfattere"
3. Teorien om den retfærdige verden
Fra små læres vi at tro på ideen om, at godt er belønnet og ondt straffes. Dette princip er nyttigt at guide os i vores udvikling af moral og lære os nogle grundlæggende adfærdsmønstre, men det er farligt, hvis vi bogstaveligt talt tror på dette, det vil sige, hvis vi antager, at det er en slags ægte karma, en logik der styrer kosmos selv, uanset hvad vi skaber eller hvad vi gør.
Hvis vi tror på vildt i denne jordiske karma, kan det føre os til at tro, at uheldige mennesker er fordi de gjorde noget for at fortjene det, eller at de heldigste er også fordi de har gjort fortjeneste for det. Det er en bias, der forudser os mod individualisme og mangel på solidaritet , samt at nægte de kollektive årsager til fænomener som fattigdom og at tro på "mentaliteter, som gør os rig".
Således kan teorien om den retfærdige verden, paradoksal som det ser ud til, predispose os til en personlighed baseret på kognitiv stivhed , tendensen til at afvise hvad der går ud over de normer, der skal anvendes individuelt.
- Relateret artikel: "Fair World Theory: har vi det, vi fortjener?"
4. Personlige relationer med fremmede
I barndommen er alt meget sart: i et sekund kan alt gå galt på grund af vores uvidenhed om verden, og vores offentlige image kan lide af alle slags fejl. I betragtning af at forskellen i ældre måneder blandt eleverne i en skoleklasse får dem til at have meget mere erfaring end andre, kan dette skabe uligheder og klare asymmetrier.
Som en følge heraf, hvis vi af en eller anden grund er vant til at frygte samspillet med andre, kan vores mangel på sociale færdigheder få os til at frygte relationer med fremmede, hvilket fører os til en personlighedstype baseret på undgåelse og præference for oplevelser i forbindelse med det, der allerede er kendt, hvilket ikke er nyt.
