Hvad er falske minder og hvorfor lider vi dem?

Ved flere lejligheder har vi fundet os til at argumentere for en anden person. Årsagerne til en mulig debat eller diskussion er utallige, men læseren vil finde det let at identificere med det faktum at argumentere for at huske en begivenhed, begivenhed eller samtale på en anden måde end en anden person.

Hvordan kan to mennesker huske den samme begivenhed så anderledes? Desuden, hvordan kan det være, at vi ikke kan huske godt eller endda huske ting, der aldrig er sket?

At besvare disse typer af spørgsmål vi skal først forstå, hvad falske minder er , hvorfor de vises, og hvad er hjerneprocesserne, der får dem til at eksistere.

• Relateret artikel: "Typer af hukommelse: hvordan hukommelse lagrer den menneskelige hjerne?"

Hukommelsens fejlbare funktion

Hukommelse er, hvad vi bruger til at komme til vores minder , at gentage nogle handlinger, der førte os til det ønskede resultat, finde os eller bestå en eksamen. Nu er forskellen mellem vores hukommelse og en hvilken som helst maskine, at vi konstant forvrænger disse minder.

Vi husker at vi har en hukommelse, men denne blev kodet i øjeblikket med en konkret belastning, fornemmelser og følelser, en kognitiv tilstand, tidligere erfaringer og en sammenhæng. Ved at få adgang til det kan vi huske det og måske få adgang til en rest af de følelser, der opleves på det pågældende tidspunkt. vi får adgang til et udskrift, men staten, hvor vi finder os selv, når vi minder om det, er ikke det samme .

De tidligere erfaringer er heller ikke de samme, da de i løbet af tiden fortsætter med at stige, hvilket får os til at have et billede af fortiden set fra nutiden , med den deraf følgende indblanding. På samme måde kan vi forurene enhver begivenhed, der forekommer i nutiden, hvis det er blevet gentaget på forhånd.

Gennem de forventninger, der er givet ved indledning i funktion af tidligere situationer eller ved kun personligt ønske, forudsætter vi oplevelsen (og dermed hukommelsen) af den nuværende begivenhed, da disse forventninger også er en hukommelse (for eksempel: Jeg husker at have Jeg ønskede alt for at være perfekt den dag) og udgøre en konsolideret pseudoindlæring, det vil sige noget, der kan forventes.

I en sådan situation kan en faktum med en lav negativ valens fortolkes som et stort problem, eller i den omvendte situation kan et faktum med en lav positiv valens fortolkes som noget ekstraordinært. Så på denne måde er denne forvrængning kodet i hukommelsen , gennem fantasien, der aktivt former virkeligheden.

Forbindelsen mellem hukommelse og fantasi

At være klar over den forvrængning, som vi indgiver til vores hukommelse og den indblanding, som fremtidens fantasi kan have i sin efterfølgende fortolkning, forekommer det rimeligt at tro på, at ændringen af ​​den retning, som denne fantasi normalt fungerer (fremad) og drejer den baglæns, kan forvrænger vores hukommelse endnu mere, endda skaber minder om en begivenhed, der aldrig eksisterede. Dette er grundlaget for falske minder .

Der er faktisk undersøgelser, hvor muligheden for hukommelse og fantasi at dele et neuralt netværk er blevet undersøgt.

De aktiverede områder i hjernen, når man husker og forestiller sig

I en undersøgelse udført af Okuda et al. (2003). Rollen af ​​to strukturer i hjernen, den frontale polarzone og de tidlige lobes (alle involveret i fremtidens og fortidens tænkning) blev undersøgt ved hjælp af positronemissionstomografi (PET). Den regionale cerebral blodgennemstrømning (Rcbf) blev også målt hos raske personer, mens de talte om deres fremtidsmuligheder eller deres tidligere erfaringer.

De fleste af områderne i de mediale temporale lobes viste et tilsvarende niveau af aktivering under opgaver relateret til at forestille sig fremtiden og opgaver relateret til rapportering af fortiden .

I samme linje blev deltagerne i en anden undersøgelse bedt om at forestille sig en fremtidig begivenhed og at huske en tidligere begivenhed i 20 sekunder med et specifikt bagud eller fremad projektion. Selv om nogle forskelle blev fundet, såsom større aktivering af den rigtige hippocampus, når de forestiller fremtidige begivenheder (et problem, som ifølge forfatterne kunne skyldes begivenhedens nyhed) og en større aktivering af præfrontale områder involveret i planlægningen, var lighederne rigelige .

Disse resultater er i overensstemmelse med dem, der findes hos amnestiske patienter , som ud over at være ude af stand til at få adgang til minder fra episoder fra fortiden, ikke kunne fremstille sig til fremtidens vision.

Et eksempel, der kan konsulteres gennem de videnskabelige databaser, er den, der er rapporteret af Klein, Loftus og Kihlstrom, J. F.(2002), hvor en amnestisk patient med samme type skader og med samme problem som de ovennævnte. Interessant nok led jeg kun dette underskud til at forestille mig fremtiden og Husk fortiden episodisk , at kunne forestille sig fremtidige begivenheder i det offentlige område, som politiske arrangementer, hvem ville vinde valget mv. Dette vedrører hukommelse og fantasi, men giver også en vigtig nuance i sin episodiske form.

Klassisk eksperiment for falske minder

Et eksempel på et klassisk eksperiment inden for falske erindringer er f.eks. Den ene, der blev lavet af Garry, Manning og Loftus (1996). Dermed blev deltagerne bedt om at forestille sig en række arrangementer, der blev præsenteret for dem. Senere blev de bedt om at bedømme, hvilken sandsynlighed de troede der var, at det ikke var sket med dem på et tidspunkt i deres liv (tidligere).

Efter et stykke tid blev deltagerne bedt om at gentage eksperimentet og omfordele sandsynligheder i en anden session. Interessant, Faktumet af at have forestillet dem gjorde, at de tildelte lavere sandsynligheder til hans overbevisning om ikke at have levet den begivenhed. Dette er et eksempel på, hvordan minder omformer.

• Relateret artikel: "Elizabeth Loftus og studierne af hukommelse: Kan falske minder blive skabt?"

Hvorfor er det vigtigt at forstå, hvad en falsk hukommelse er?

Betydningen af ​​disse data går ud over den anekdotiske (eller ikke så anekdotiske) af en diskussion eller "hvem sagde hvad?". For eksempel har et meget udarbejdet aspekt i retsmedicinsk psykologi for nylig været at prøve differentiere en reel erklæring fra en forurenet med falsk information eller forvrænget, der er blevet foreslået til klarereren.

Populær visdom dikterer, at hvis nogen fortæller noget, der ikke skete eller fortæller det på en måde, der ikke passer til virkeligheden, er det fordi han vil gøre det; Måske har han skjulte motiver eller ønsker at snyde nogen. Med de resultater, der er diskuteret tidligere i denne artikel, er der i det mindste en rimelig tvivl på denne erklæring.

Forskningen på dette område antyder således, at de mest almindelige fejlkilder er givet af faktorer relateret til opfattelse, fortolkning af fakta , indledning af ubearbejdet information, tidens forløb og informationen modtaget efter eller begivenheden efter arrangementet. Disse faktorer kan få personen til at fortælle sandheden (hans) endda huske noget, der ikke skete.

Det er psykologernes arbejde, men også for alle, der ønsker at gå ud over et første indtryk, forsøge at analysere disse faktorer så meget som muligt. Uanset om det vil forklare eller modtage en forklaring, som er relevant for en eller flere parter, enten i et retligt område eller i det daglige liv, er det vigtigt at huske på, at vores hukommelse er resultatet af en proces, de gennemgår. fakta levede, og at dette "lagrede" resultat, alligevel ikke er i en fast og uforanderlig tilstand.