Urie Bronfenbrenner: Biografi af denne udviklingspsykolog
Urie Bronfenbrenner (1917-2005) var en russisk-amerikansk psykolog, der bidrog meget viden til teorierne om børneudvikling. Han fastholdt et holistisk perspektiv, hvorfra han foreslog en økologisk teori om systemer, et af de vigtigste bidrag til evolutionær psykologi.
derefter Vi vil gennemgå Urie Bronfenbrners liv i en kort biografi at se hvad hans vigtigste arbejde består af og den faglige baggrund, der var afgørende for hans udvikling som psykolog og forsker.
- Relateret artikel: "Psykologisk historie: Forfattere og hovedteorier"
Urie Bronfenbrenner: Biografi af en pioner i udviklingspsykologi
Urie Bronfenbrenner blev født i Moskva, Rusland den 29. april 1917. I en alder af 6 flyttede Bronfenbrenner med sin familie til USA, hvor hans far ville arbejde som forskningsdirektør for instituttet for psykisk handicappede i New York.
I 1938 sluttede Bronfenbrenner med en grad i psykologi og musik fra Cornell University, senere en postgraduate studie i udviklingspsykologi ved Harvard University, og endelig opnåede han en doktorgrad i samme område fra University of Michigan, i 1942.
Flere år efter afslutningen af deres studier, og i løbet af anden verdenskrig Bronfenbrenner tjente som psykolog inden for De Forenede Staters hærs væbnede styrker. Mange af disse erfaringer var et vigtigt grundlag for den teori, der senere ville udvikle sig.
Efter at have arbejdet i hæren gav han klasser i forskellige universiteter, på psykologi, menneskelig udvikling, studier på familien, blandt andre emner. En del af hans mål under hans faglige udvikling var fokuseret på at teorier om menneskelig udvikling havde direkte indflydelse både i psykologi studerende, såvel som i politik og den offentlige mening generelt.
Det var herfra, at Bronfenbrenner deltog på en vigtig måde i design af programmer, hvor han formåede at oversætte til et operationelt sprog teorierne om psykologisk udvikling, især inden for børneudvikling og de samfundsøkonomiske sektorer med lavere indkomst i USA.
- Måske er du interesseret: "Udviklingspsykologi: hovedteorier og forfattere"
Hvad er et system ifølge Bronfenbrenner?
Den økologiske teori af systemer er Bronfenbrners vigtigste arbejde . Her planlægger han et perspektiv på psykologisk udvikling, der bringer sammen forskellige teoretiske forslag, ikke kun evolutionær psykologi men også socialpsykologi.
Det tales generelt om, hvordan et individ udvikler sig ikke kun fra hans genetiske belastning eller den uddannelse han modtager fra sin nukleare familie, men i den udvikling er der elementer i forskellige miljøer, der også er determinanter. For eksempel skolen, arbejdsmiljøet, kvarteret, kulturen.
Dette skyldes, at mennesker ikke kun er biologiske væsener, men relationelle væsener, det vil sige, vores personlighed og vores psykologiske udvikling støbes i høj grad af egenskaberne ved de systemer, vi lever i og det får os til at have ting til fælles eller anderledes med andre.
Hvert system sameksisterer, der er ingen over en anden, men de er indbyrdes forbundne. Af denne grund kan et system ændres på en vigtig måde, hvilket kan påvirke behovet for efterforskning og dispositionen for børneindlæring i andre systemer.
også, hver indeholder roller, regler og regler det som helhed er determinanter for menneskelig udvikling.
- Relateret artikel: "The Ecological Theory of Urie Bronfenbrenner"
De 5 systemer i økologisk teori
Det er en "økologisk" systemteori, fordi den fokuserer opmærksomheden på forholdet mellem forskellige miljøer og hvordan dette forhold afgør udviklingen af mennesket. I øjeblikket vurderes systemets økologiske teori en af broerne mellem de biologiske, psykologiske og sociale (bio-psykosociale) perspektiver for udvikling .
For Bronfenbrenner er der fem grundlæggende systemer til individuel psykologisk udvikling, lige fra familien til de politiske og økonomiske strukturer: mikrosystemet, mesosystemet, eksosystemet, makrosystemet og kronosystemet. Meget kort gennemgår vi dem nedenfor.
1. Microsystem
Det er det nærmeste og nærmeste miljø. Det er grundlæggende vores tilhørsgruppe: familien, omsorgspersonerne, skolen, nabolaget, de jævnaldrende .
2. Mesosystem
Den består af forbindelsen mellem forskellige mikrosystemmiljøer, for eksempel mellem hjem og skole .
3. Exosystem
Eksosystemet er sammensat af miljøer, der betragtes som sekundære, fordi de indirekte påvirker udviklingen. For eksempel det sted, hvor forældre arbejder .
4. Makrosystem
Dette sidste system består af det kulturelle miljø. Nogle gange går det ubemærket, men det er fra hvilket der opstår visse adfærdsregler, som påvirker andre systemer. Et eksempel er de kulturelle forskelle mellem vestlige og ikke-vestlige kulturer , eller forskellene mellem politikker og økonomiske systemer.
5. Kronosystem
Nogen tid senere tilføjede Bronfenbrenner et femte system til hans teori. Kronosystemet er sammensat af de mønstre, som vores udvikling foregår gennem hele livet og gennem de ovennævnte forskellige miljøer.
Udvalgte værker
Blandt de mest repræsentative værker af Urie Bronfenbrenner er tanken To verdener af barndommen (1972), Påvirkning af menneskelig udvikling (1963) og Økologi af menneskelig udvikling: Eksperimenter af natur og design (1979).
Bibliografiske referencer:
- New World Encyclopedia. (2015). Urie Bronfenbrenner. Hentet 31. maj 2018. Tilgængelig på //www.newworldencyclopedia.org/entry/Urie_Bronfenbrenner.
