Typer af pædagogik: Uddannelse fra forskellige specialiteter
Pædagogik, der i dag er knyttet til arbejde baseret på uddannelse, og som det er nødvendigt at have studeret før på universitetet, har en meget meget ydmyg oprindelse: paidagogos, såkaldt i oldgræsk, var slaven, der fulgte børnene i skole.
Men i dag Undervisningens kunst er blevet en meget mere diversificeret disciplin, og derfor snakker vi om pædagogiktyper .
- Relateret artikel: "15 Essential Pedagogy Books"
Dernæst vil vi se, hvad typer pædagogik er, og til hvad skal de svare.
Pædagogik som en bred uddannelsesdisciplin
Nuværende uddannelsessystemer er så komplekse og har så mange facetter, bedre eller værre, at det har været nødvendigt at skabe pædagogiske varianter for at kunne imødekomme alle behov og dække alle sider af uddannelsen.
Til at begynde med, pædagogik er ikke kun fokuseret på børn, men på mennesker, uanset hvilken scene i livet de befinder sig i . Selvfølgelig er udøvelsen af uddannelse hos drenge og piger særlig vigtig, men i modsætning til hvad der skete for hundreder af år siden, anses det for voksne også at være vejledt og hjulpet udefra i deres interesse for lære. Uddannelse er genstand for undersøgelse af pædagogik og er til stede, hvor der er nogen, der kan lære noget, og at komme til at levere løsninger på denne bred vifte af sammenhænge har formuleret typer pædagogik.
På den anden side Den konstruktivistiske tilgang har haft stor vægt på pædagogik , for hvilke lærere ikke længere forstås som agenter, der transmitterer viden sekventielt. I dag anses det for læreres opgave at ledsage og tilbyde vejledninger, så folk lærer at assimilere viden og at undersøge og eksperimentere alene, i stedet for at huske, hvad de bliver fortalt, for hvilke det er nødvendigt, at undervisere og eleverne giver hinanden konstant tilbagemelding.
Typer af pædagogik
Pædagogik er således blevet den videnskab, der studerer uddannelse, og derfor skal den tilpasse sig til alle situationer, hvor dette fænomen forekommer, fra flere mulige tilgange. Dette har ført til fremkomsten af de forskellige former for pædagogik, som er følgende.
1. Beskrivende pædagogik
Denne type pædagogik fokuserer på at lave teorier, der tjener til at beskrive godt, hvordan undervisningen foregår i den virkelige verden , ud over de grundlæggende mål og de teoretiske retningslinjer, der er sat om, hvordan uddannelse skal være.
2. Normativ pædagogik
I normativ pædagogik Der etableres en filosofisk og teoretisk debat om, hvordan uddannelse skal være , de mål, der skal forfølges, måden, hvorpå de begreber man arbejder med, og hvordan de optimale læringsforhold skal defineres. Hvis man i den beskrivende pædagogik taler om hvad der sker, snakker denne type pædagogik om, hvad der skal ske. Med andre ord foreslår han teoretiske modeller, der tjener som reference for at sætte mål og strategier.
3. Børnepædagogik
Undervisning i de første år af livet er meget vigtigt , da der i den periode er mennesker, der er mere følsomme for miljøet: Et stort udvalg af situationer, som vi oplever som børn, giver os et mærke, som vi bevare, når vi er voksne. Derfor er det nødvendigt at skabe en type specialiseret pædagogik inden for uddannelse med fokus på den yngste.
4. Psykologisk pædagogik
Psykologi har meget at sige inden for undervisning, da det hjælper med at forstå og forudsige mønstre af tanke og adfærd, noget meget nyttigt i undervisningen. I denne type pædagogik bruges viden, strategier og værktøjer i psykologi til at hjælpe med at lære og uddanne.
5. Social pædagogik
Denne form for pædagogik Det bruges fra sociale ydelser til at reagere på lærerbehov hos mennesker med social risiko ; Derfor er det normalt tæt forbundet med offentlig administration. Dens mål fokuserer på den ene side på forebyggelse af adfærdsmønstre, der medfører risici, eller som kan føre til isolation og på den anden side at yde hjælpetjenester, så folk i usikre forhold kan lære.
Afslutning: En diversificeret uddannelse
Pædagogik er forskelligt, fordi det er sammenhænge, der lever de mennesker, der skal lære inde og / eller uden for skolens klasserum.
Eksistensen af forskellige typer pædagogik Det er en måde at forsøge at reagere på de forskellige behov hos gruppen af studerende og lærlinge , så der i alle tilfælde er en hjælp og et netværk af mennesker til at lette processen.
