Den triarkiske teori om intelligens af Sternberg

Marts 30, 2024

Menneskets kognitive kapacitet Det er et af de mest undersøgte aspekter af psykologi. Begrebet intelligens har ændret sig gennem historien, selv om det for det meste er blevet betragtet som evnen til at løse problemer og tilpasse sig effektivt til miljøet.

Der er teorier, der betragter det som en enkelt generel kapacitet eller et sæt hierarkiske kapaciteter og underordnet en grundlæggende kapacitet, mens andre teoretikere ser at dette koncept er et sæt af mere eller mindre uafhængige kapaciteter, der gør det muligt for os at tilpasse sig. En af de eksisterende teorier, der forsøger at forklare, hvordan intelligens er struktureret er Den Triarkiske Teori af Intelligens af Robert J. Sternberg .

Relateret artikel: "Teorien om menneskelig intelligens"

Triarkt teori om Sternberg: generel koncept

Den triarkiske teori om intelligensen af Sternberg er baseret på denne forestilling om, at de traditionelle og hierarkiske modeller af intelligensen ikke er udtømmende, da de ikke redegør for brugen af intelligensen i sig selv og begrænser sig til at begribe sin natur og fungerer uden at observere, hvordan det er forbundet og anvendt i en reel sammenhæng.

Således vurderer denne teori, at måling af intellektuel kapacitet har kun fokuseret på et aspekt af intelligens, ignorerer andre aspekter af stor relevans, der selv udgør kognitive færdigheder. Afslutningsvis. Sternberg siger, at det ikke er nok at se, hvad der er gjort, men også hvordan og hvorfor, når man handler.

For Sternberg er intelligens al mental aktivitet, der styrer den bevidste tilpasning til miljøet og til udvælgelse eller transformation af dette med det formål at forudsige resultater og være i stand til aktivt at provokere tilpasningen af et til mediet eller mediet til et. Det er det sæt tænkende færdigheder, der bruges til at løse mere eller mindre hverdag eller abstrakte problemer.

Opfattelsen af denne forfatter nærmer sig visionen om intelligens som et sæt af evner i stedet for et enkelt uændret element. Det er fra denne idé og fra den opfattelse, at andre teorier ikke fastslår, hvordan intelligens er forbundet med den virkelige verden, at forfatteren etablerer sin teori om triarkisk intelligens, hvis navn skyldes overvejelse af tre typer intelligens.

Måske er du interesseret: "Sternbergs trekantede teori om kærlighed"

De tre typer intelligens

Sternberg uddyber en teori, hvormed han anser eksistensen af tre typer intelligens, der forklarer behandling af information internt, eksternt og på niveau med samspillet mellem de to.

Med andre ord overveje eksistensen af tre grundlæggende evner, der bestemmer den intellektuelle kapacitet . Specifikt etablerer den eksistensen af en analytisk intelligens, en praktisk intelligens og en kreativ intelligens.

1. Analytisk eller komponentiel intelligens

For den triarkiske teori om intelligensen af Sternberg forudsætter den analytiske intelligens evnen til at opfange, gemme, ændre og arbejde med information . Det er tættest på den ensartede opfattelse af intelligens, der henviser til evnen til at etablere planer og styre kognitive ressourcer. Takket være analytisk intelligens kan vi udføre mentale operationer som at definere, træffe beslutninger og generere løsninger.

I denne intelligens kan vi finde de elementære komponenter eller processer, som tillade at arbejde på kognitive repræsentationer af virkeligheden , ændre dem og send dem gennem en behandling, der tillader et svar.

Disse komponenter kan opdeles i metakomponenter eller kontrolprocesser, der gør det muligt at træffe beslutninger og markere, hvordan man tænker og handler, samt planlægnings-, præstations- eller præstationskomponenter, som træder i gang fra metakomponenterne og giver mulighed for at gennemføre de planlagte planer for dem og de erhvervelse komponenter, som tillade læring og indhente oplysninger .

2. Praktisk eller kontekstuel intelligens

Denne type intelligens henviser til menneskers evne til at tilpasse sig det miljø, de lever i. For det første forsøger organismen at overleve fra det, der allerede findes i miljøet, udnytte mulighederne for at tilpasse sig .

Men hvis dette ikke er muligt, skal personen oprette andre mekanismer til at tilpasse sig og overleve. Disse andre processer er udvælgelsen af miljø og stimuli for at forbedre deres situation og / eller formgivning af miljøet i tilfælde, hvor det ikke er muligt at ændre miljøet, i dette tilfælde gør ændringer i miljøet for bedre at tilpasse dine muligheder.

For eksempel kan en person, der er sulten, vælge miljøet og flytte til et sted, hvor der er masser af mad eller udnytte de elementer, der er til stede i miljøet, der tidligere ikke var en del af deres kost til at fodre sig selv, eller kan beslutte at ændre miljøet ved at dyrke en frugtplantage din egen mad. Det handler om at anvende kognitive evner med et adaptivt formål.

3. Kreativ eller oplevelsesmæssig intelligens

Denne type intelligens betragtes som integrationen af information indhentet fra udlandet med vores psyke . Det er med andre ord den slags færdighed, der giver os mulighed for at lære af erfaring. Det er også forbundet med kreativitet og løsning af problemer, som ikke tidligere er oplevet.

I denne forstand Sternberg bemærker, at graden af nyhed er vigtig af erfaringerne og opgaver. Ideelt set kan opgaven være ny i moderat grad, så motivet kan skabe og reagere på nye stimuli, mens der er noget værktøj, der gør det muligt for ham at klare.

Et andet relevant aspekt er automatiseringen , det vil sige evnen til at replikere en adfærd eller viden uden at kræve en bevidst indsats. Gentagelsesopgaver ved forskellige lejligheder giver dig mulighed for at mestre dem og reducere deres niveau af nyhed og behovet for opmærksomhed på hvert element, der er en del af dem. Jo højere niveauet af automatisering er, desto større er ressourcerne til rådighed til at klare andre opgaver med succes.