Forstærkningsteorien af ​​B. F. Skinner

Det synes indlysende at tro, at hvis vi efter en bestemt opførsel modtager en belønning eller belønning, er det langt mere sandsynligt, at vi gentager det igen. Efter dette princip, som kan synes så indlysende, er en hel række hypoteser og teorier studeret og debatteret gennem psykologiens historie.

En af de vigtigste fortaler for denne tilgang var Burrhus Frederic Skinner, som gennem sin Forstærkningsteori forsøgte at give en forklaring til funktionen af ​​menneskelig adfærd som reaktion på visse stimuli.

• Relateret artikel: "Behaviorism: historie, begreber og hovedforfattere"

Hvem var B. F. Skinner?

Psykolog, filosof, opfinder og forfatter. Disse er blot nogle af de erhverv, der tilskrives den velkendte psykolog, af amerikansk oprindelse, Burrhus Frederic Skinner. Han betragtes som en af ​​de vigtigste forfattere og forskere inden for den adfærdsmæssige strøm af Nordamerika .

En af dens hovedobjekter var menneskelig adfærd. Specifikt ville jeg forklare, hvordan det fungerede som et svar på forskellige stimuli, der kan påvirke det.

Gennem eksperimentel manipulation og observation af dyreadfærd Skinner skitserede sine første teorier om den rolle, som forstærkning har i adfærd, og skaber herfra principperne om teorien om operant konditionering.

Til Skinner brugen af ​​såkaldte positive og negative forstærkninger det var vigtigt at ændre både menneskers og dyrs adfærd; godt at øge eller forbedre visse adfærd eller hæmme eller fjerne dem.

Ligeledes var Skinner interesseret i de praktiske anvendelser af hans teorier; skabe "programmeret uddannelse" I denne type uddannelsesproces forklares eleverne en række små informationscentre, som de skal lære efter hinanden for at kunne overføre til næste informationscenter.

Endelig gav Skinner anledning til en række essays omgivet af en bestemt kontrovers, hvori han foreslog brugen af ​​psykologiske teknikker til adfærdsmodifikation med det formål at øge samfundets kvalitet og dermed styrke folkets lykke , som en slags social ingeniørvirksomhed for mænds og kvinders lykke og trivsel.

Hvad er forstærkningsteorien?

Forstærkningsteori udarbejdet af Skinner, også kendt som operant conditioning eller instrumental conditioning, forsøger at forklare menneskelig adfærd i overensstemmelse med miljøet eller de stimuli, der omgiver det.

Gennem forsøgsmetoden kommer Skinner til den konklusion, at udseendet af en stimulus udløser et svar i personen. Hvis dette svar er betinget af positive eller negative forstærkere, kan en påvirkning udøves på den reaktion eller operant opførsel, der kan forstærkes eller hæmmes.

Skinner fastslog, at adfærden opretholdes fra en kontekst eller situation til en anden, forudsat at konsekvenserne, dvs. forstærkere ikke ændrer sig eller gør det efter visse logikker, "regler", der skal opdages. Som en konsekvens heraf, Både menneskelig og dyr adfærd kan konditioneres eller modificeret ved hjælp af en række stimuli, som subjektet kan overveje tilfredsstillende eller ej.

Forklaret mere enkelt, forstærker teorien, at en person er mere tilbøjelig til at gentage en adfærd, der er positivt forstærket, og vil være mere tilbøjelige til at gentage dem, der er forbundet med negative stimuli eller forstærkninger.

• Måske er du interesseret: "B. F. Skinner: Liv og arbejde af en radikal behaviorist"

Hvilke former for forstærkning er der?

Betingede eller forstærkende stimuli, både positive og negative, kan bruges til at rette eller ændre personens adfærd. disse De er meget nyttige både i psykologisk terapi, som i skoleindstillingen , familie eller endda arbejde.

Skinner differentierede mellem to typer forstærkere: positive forstærkere og negative forstærkere.

1. Positive forstærkere

Positive forstærkere er alle de konsekvenser, der opstår efter en adfærd, og at personen anser tilfredsstillende eller gavnlig. Gennem disse positive eller tilfredsstillende forstærkere søger vi at øge en persons responsrate, det vil sige øge sandsynligheden for at udføre eller gentage en handling.

Det betyder, at handlinger, der er positivt forstærket, vil være mere tilbøjelige til at blive gentaget siden gratifikationer, præmier eller belønninger opfattet som positive følges af den person, der udfører handlingen.

Det er meget vigtigt at understrege, at for at denne forening skal være effektiv, er det nødvendigt at sikre sig, at personen betragter den positive forstærkning som sådan. Det vil sige at finde det virkelig attraktivt.

Hvad en person kan betragte som en præmie behøver ikke at være for en anden. For eksempel kan et barn, der næppe gives candy, opfatte dem som en præmie vigtigere end den anden, der er vant til dem. Derfor Det vil være nødvendigt at kende personlighedens særpræg og forskelle så for at kunne specificere, hvad der vil være den ideelle stimulus, der tjener som en positiv forstærkning.

Til gengæld kan disse positive forstærkere klassificeres i følgende kategorier:

• Primær eller indre forstærkere : de er adfærd, der i sig selv skaber tilfredshed. For eksempel spiser hvis du er sulten.
• Sekundære forstærkere : de gives gennem læring og er eksterne for personen. De kan være materielle, som penge eller sociale, som anerkendelse.

3. Negative forstærkere

I modsætning til hvad der er populært antaget, består negativ forstærkere ikke i at administrere straffe eller aversive stimuli til personen; men det modsatte. Anvendelsen af ​​negative forstærkere søger at øge reaktionshastigheden af ​​dette eliminering af de konsekvenser, som den anser for negative .

For eksempel et barn, der studerer for en bestemt test og får en god karakter. I dette tilfælde fritager forældrene ham for at gøre noget indenlandske arbejde eller enhver aktivitet, der er ubehagelig.

Som vi kan se, er der i modsætning til positiv forstærkning elimineret udseendet af en negativ eller aversiv stimulus, så en bestemt adfærd øges. Men at de har fælles er stimuliene også nødt til at blive tilpasset personens smag.

• Relateret artikel: "Hvad er positiv eller negativ forstærkning i psykologi?"

Skinners forstærkningsprogrammer

Som diskuteret i begyndelsen af ​​artiklen ud over teoretisering om menneskelig adfærd, Skinner søgte at bringe disse teorier til rigtig praksis . For at gøre dette udviklede den en række betonforstærkningsprogrammer, hvoraf de mest fremragende er programmerne for kontinuerlig forstærkning og intermitterende forstærkning (intervalforstærkning og grundforstærkning).

1. Kontinuerlig forstærkning

Ved kontinuerlig forstærkning personen bliver konstant belønnet for en handling eller adfærd . Den største fordel er, at partnerskabet formes hurtigt og effektivt; Men når forstærkning er elimineret, forsvinder adfærden også hurtigt.

2. Intermitterende forstærkning

I disse tilfælde kun adfærd hos personen er forstærket i visse tilfælde . Dette program er igen opdelt i to kategorier: intervalforstærkning (fast eller variabel) eller forholdsforstærkning (fast eller variabel)

Ved intervalforstærkning forstærkes adfærden efter en tidligere fastlagt tidsperiode (fast) eller en tilfældig periode (variabel). Mens man er i forstærkning af grunden, skal personen udføre et vist antal adfærd, inden det styrkes. Som i intervalforstærkning kan dette antal svar tidligere aftales (fast) eller ej (tilfældigt).

Kritik af Skinner's teori

Ligesom alle områder af studier og forskning er Skinners teori ikke fritaget for kritik. De væsentligste kritikere af disse hypoteser anklager Skinner om ikke at tage hensyn til de omstændigheder omkring hvilke adfærd opstår og dermed skabe en teori for reduktionistisk at være baseret på eksperimentelle metoder . Denne kritik gentages dog ved at være opmærksom på, at det i forsøgsmetoden handler om at sætte fokus på opmærksomheden ikke kun på individet, men i sammenhængen, hvad der sker i miljøet.