Hypotesen om social intelligens

April 15, 2024

Intelligence og kognitive evner i almindelighed er dybt studerede elementer gennem psykologiens historie, der er noget, der har fascineret mennesket siden oldtiden. Løsning af problemer, viden om tilpasning til miljøet og generering af strategier og effektiv handling gør det muligt for både mennesket og andre arter at overleve og klare miljøkrav.

Traditionelt er intelligens blevet betragtet som noget arvet, stort set afledt af genetik og delvis fra vores udvikling gennem graviditet og barndom. Men det er først indtil for kort tid, at vi ikke er begyndt at tale om intelligens som noget der er kommet ud på grund af socialisering. Dette er hvad hypotesen om social intelligens eller den sociale hjerne foreslår .

Relateret artikel: "Teorien om menneskelig intelligens"

Dette er hypotesen om social intelligens

Hypotesen om social intelligens, udviklet og forsvaret af Humphrey, foreslår at intelligens og kognitiv udvikling fremmes af det faktum, at man skal forvalte sociale relationer stadig mere kompleks. Denne hypotese stammer fra den opfattelse, som forfatteren af fængslede primater har haft i deres daglige dag, og nåede til den konklusion, at deres sociale dynamik forklarede og fremmer en del af deres kognitive udvikling. Vi taler ikke om begrebet social intelligens i sig selv, men fremkomsten af intelligens som en social ting.

Denne hypotese en del af evolutionær psykologi og antyder, at udviklingen af den menneskelige arts kognitive kapacitet i det mindste delvis skyldes behovet for at interagere og kommunikere, at have behov for koordination for at jage og forsvare sig mod rovdyr eller at forberede værktøjer med disse mål. Også etableringen af hierarkier og magtforhold og indsendelse, hver medlems adfærd eller forventede rolle eller indlæring af teknikker og strategier blev stadig mere komplekse.

Denne teori fører til at reflektere over, hvordan mennesket har udviklet sig og udviklet gennem generationerne en intelligens meget mere baseret på kommunikation og social interaktion, udvikling af stadig mere komplekse og meget mere krævende samfund (vi går fra små familie stammer til landsbyer, byer, kongeriger, imperier eller civilisationer), der kræver en øget fleksibilitet og kognitiv kapacitet til at styre dem. Det kræver en vis grad af abstraktion , som lidt efter lidt blev fremmet og udviklet ved at have større reproduktiv succes, som ejede eller lærte.

Du kan være interesseret: "Hvad er abstrakt begrundelse og hvordan man træner det?"

Den sociale hjerne

Hypotesen om social intelligens har fundet nogle beviser til fordel for biologi. Det mest oplagte eksempel er det for Robin Dunbar , som indsamlede, udviklede og uddybet Humphreys hypotese.

Gennem sin forskning afspejler denne forfatter eksistensen af en sammenhæng mellem den sociale gruppestørrelse af medlemskab og encephaliseringsforhold, idet de har større volumen (og muligvis tæthed og forbindelse) hjernen de dyr med større mængde og kvalitet af forhold. Denne stigning i volumen er synlig i neocortex. dog Antallet af relationer, som vi kan klare på samme tid, er begrænset : Derfor foreslås det i hans teori, at som den sociale efterspørgsel stiger lidt efter lidt, har vores art udviklet et højere niveau af neurale forbindelser og abstraktionskapacitet.

Dette har gjort det muligt for os at overleve. Og det er, at mennesket mangler store elementer, som giver os mulighed for at overleve af os selv: vi er ikke særlig hurtige, og vores sanser er ikke overordnede over for andre dyrs dyr, og vi har heller ikke horn, klør eller tandprøve, der giver os et forsvar eller evner af jagt. Vi har heller ikke en kraft eller en størrelse, der kan sammenlignes med de mulige rovdyr. Evolutivt, da, Vi har afhængig af vores antal og evne til at styre socialt at overleve , og senere af vores kognitive kapacitet (udviklet i høj grad af vores relationelle kapacitet).

Nogle beviser i dyrenes verden

Beviser til fordel for denne hypotese er forskellige, stort set fra observation af dyreadfærd og udførelsen af sammenlignende undersøgelser og adfærdsmæssige forsøg med forskellige dyrearter.

nylig Undersøgelsen og den sammenlignende analyse af adfærd hos nogle dyr er kommet til lys : Specielt med de australske magpies. Forskellige magpies blev lavet til at møde en række adfærdstest, hvor de grundlæggende skal løse visse gåder (iagttage evnen til at løse problemer) for at få mad.Forsøgene er blevet udført med magpies af forskellige aldre og tilhører forskellige flokke, idet de er hver af de fire puslespil, der er udarbejdet i testene dedikeret til at evaluere en bestemt færdighed (læring svarbelønningsforening og rumlig hukommelse mellem dem) og manifesterer sig at dyrets præstationer var bedre jo større flock de tilhørte, såvel som blandt de magpier, der var blevet opdrættet i disse flokke siden fødslen.

Det foreslås således, at leve i store grupper er forbundet og fremmer større kognitiv præstation, hvilket igen letter overlevelse. Konklusionen er, at de fugle, der lever i store flokke, har en tendens til at have en højere præstation i forskellige tests foreslået af forskere. Disse samme konklusioner er afspejlet i undersøgelser udført med ravne, delfiner og forskellige primater.

Ud over de beviser, der findes hos dyr, er det nyttigt at tænke på vores egen udvikling: Forsiden af hjernen er en af de største og af dem der tager længere tid at udvikle sig, og er dybt forbundet med kontrollen med adfærd og forvaltningen af social adfærd (især præfrontale regionen). Vi må også fremhæve, at Rizzolattis opdagelse af spejlet neuroner som et element, der gør det muligt for os at forstå og sætte os i stedet for andre, er forbundet med denne kendsgerning: ved at leve i samfundet gør vores adfærd og forholdsadministration mere adaptiv udviklingen af strukturer forbundet med at forstå hvad vores kolleger føler eller henviser til. Og det gør os som en social art, som vi er, mere adaptive.

Bibliografiske referencer

Ashton, B.J. Ridley, A.R .; Edwards, E.K .; Thornton, A. (2018). Kognitive præstationer er knyttet til gruppestørrelse og påvirker fitness i australske magi. Natur [Online version]. Macmillan Publishers Limited. Tilgængelig på: //www.nature.com/articles/nature25503
Fox, K.C.R., Muthukrishna, M. & Shultz, S. (2017). De sociale og kulturelle rødder af hval og delfin hjerner. Nat. Ecol. Evol. 1, 1699-1705
Humphrey, N. (1998). Hule kunst, autisme og evolutionen af det menneskelige sind. Cambridge Archaeological Journal, 8 (2), 165-191.
Humphrey, N. (2002). Sindet lavede kød. Oxford: Oxford University Press.
Morand-Ferron, J. (2017). Hvorfor lære? Den adaptive værdi af associativ læring i vilde populationer. Curr. Opin. Behav. Sci. 16, 73-79
Street, S. E., Navarrete, A. F., Reader, S. M. & Laland, K. N. (2017). Sammenslutning af kulturel intelligens, forlænget livshistorie, socialitet og hjernestørrelse i primater. Proc. Natl Acad. Sci. USA 114, 7908-7914.