Behavior Inhibition Disorder af Russell A. Barkley, alternativ til ADHD
Opløsningsunderskud hyperaktivitetsforstyrrelse er en tilstand, der er involveret i diskussioner og kontroverser, hvor det videnskabelige samfund selv adskiller sig i både symptomer og behandling, og selv i nogle sektorer er det spørgsmålstegn ved eksistensen af dette.
Psykologen Russell A. Barkley, skabt en alternativ forklaringsmodel kaldet adfærdsmæssig inhiberingsforstyrrelse , som lægger i tanke på den rolle, som opmærksomhed er i ADHD, og som vil blive diskuteret i hele denne artikel.
- Du kan være interesseret: "Opmærksomhedsunderskud eller selektiv opmærksomhed i ADHD"
Hvad er forstyrrelse af adfærdsinhibering?
Den adfærdsmæssige inhiberingsforstyrrelse er en forklarende model oprettet af den amerikanske psykolog Russell A. Barkley. Han havde til hensigt at udgøre dette som et alternativ til etiketten af opmærksomhedsunderskuds hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD).
Denne alternative forklarende model af ADHD drejer sig om den udøvende funktion kendt som responsinhibering . Ifølge Barkley er den største fordel ved adfærdshæmmelsesforstyrrelsen, at den passer bedre med symptomerne forbundet med underkategorierne af ADHD: hyperaktiv og kombineret.
For bedre at forstå denne model beskrives begrebet udøvende funktion nedenfor.
- Relateret artikel: "Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), også hos voksne"
Executive funktioner
De udøvende funktioner svarer til udtryk anvendt i neuropsykologi. Dette udtryk henviser til alle de kognitive evner, som en person har til formål, når deres indsats er rettet mod opnåelse af en præstation eller et mål.
Disse udøvende funktioner er afgørende for at styre kognitive, følelsesmæssige og adfærdsmæssige processer som gør det muligt for personen at reagere på enhver situation. På samme måde er disse afgørende for at realisere de fleste opgaver og funktioner, som en person skal udføre hele dagen; især de handlinger, der involverer planlægning, beslutningstagning, problemløsning, selvkontrol og følelsesmæssig regulering.
De processer, der henvises til under udtrykket "executive-funktion", kan opdeles i to grupper: grundlæggende funktioner og funktioner afledt af dem. Disse funktioner er:
- Grundlæggende funktioner: hæmning af respons, kognitiv fleksibilitet og arbejdshukommelse.
- Afledte funktioner: planlægning og organisation.
Den rolle adfærdsinhibering
Af alle de udøvende funktioner, som mennesket tjener, Barkley fokuserer på inhibering af adfærd , hvilket giver den en afgørende rolle, når det kommer til at skabe sin egen forklarende model af ADHD.
Ved hæmning af adfærd betyder suspensionen af et svar eller en række adfærd, som personen har internaliseret eller lært før, og som normalt er automatiske. Formålet med denne hæmning eller indeslutning er at løse enhver form for problem eller opgave.
Virkningen af inhiberingen af responset består i udseendet af ifølge hvilket stimulus at suspendere bestemt adfærd eller handling og erstatte den med en anden række handlinger eller reaktioner . En anden mulighed er at forsinke denne række handlinger over tid, indtil personen opfatter, at det er det rigtige tidspunkt at udføre dem.
Den forklarende model af Barkley
I sit arbejde "ADHD og arten af selvkontrol", udgivet i 1997, er Barkley dedikeret til at strukturere al information om ADHD indsamlet i mere end 25 års studier og udgør de forklarende grundlag for adfærdsinhiberingsforstyrrelsen .
Barkley starter med udgangspunkt i, at symptomerne forbundet med ADHD kan opdeles i tre grupper eller køn. Disse kategorier er: hyperaktivitet, impulsivitet og opmærksomhedsunderskud. Barkley anser imidlertid kun for hyperaktivitet og impulsivitet. Barkley hævder, at overveje opmærksomhed som et primært symptom på denne lidelse kan føre til fejl, når det kommer til behandling af det.
Også inden for de udøvende funktioner, der er nævnt ovenfor, Barkley fremhæver arbejdet med at hæmme respons . Derudover undersøges det, hvordan dette kan udøve en række skadelige virkninger på de øvrige funktioner, som er underlagt det for at kunne fungere korrekt,
Det følgende viser det forhold, at hæmning af adfærd har med de øvrige udøvende funktioner og de symptomer, som det fremkalder som resultat af denne indblanding:
1. Ændringer i den ikke-verbale arbejdshukommelse
Inhiberende adfærd medfører problemer i repræsentation og transformation af information, såvel som mangler i evnen til at foregribe fremtidige handlinger og problemer med tidsstyring.
2. Problemer i verbal arbejdshukommelse
I dette tilfælde er både det verbale arbejdshukommelse og internalisering af tale alvorligt påvirket. De vigtigste associerede symptomer omfatter obstruktion af refleksionsevne, problemer med at overholde normer og integrere regulariserede adfærdsmønstre, nedsat evne til at løse problemer mangler i forståelse og mangler i moralsk begrundelse.
3. Deficits i følelsesmæssig og motivational selvregulering
Problemer i evnen til at udtrykke følelser og følelser, som bliver overdrevet uforholdsmæssigt manglerne for at opfatte det andet synspunkt og ændringerne i reguleringen af motivation er typiske symptomer, der forårsager adfærdsmæssig inhibering hos personer med ADHD.
4. Manglende rekonstituering
Endelig kan personen også finde hindringer ved udførelse af procedurer for analyse og syntese af adfærd; såvel som underskud i evnen til at efterligne, kopiere eller reproducere adfærd og en mindre række handlingsstrategier på tidspunktet for at løse problemer eller nå et mål.
Funktionen af opmærksomhed
Som nævnt ovenfor eliminerer Barkley effekten af opmærksomhed som en faktor eller hovedagent af adfærdsinhiberingsdisponeringsmodellen.
selv så anerkender eksistensen af to typer pleje . Denne opmærksomhed styres eksternt af øjeblikkelige forstærkninger og den opmærksomhed, der opstår og styrer personen indefra, hvilket kræver inhibering af adfærd, der er i gang og er mere effektiv til opnåelse af langsigtede mål.
På den måde accepterer Barkley, at opmærksomheden også er medtaget i hans model, men at den er underordnet andre faktorer, og at alle personer, der er diagnosticeret med ADHD, har vanskeligheder i den opmærksomhed, der stammer fra indersiden.
