De 8 overlegne psykologiske processer
Højere psykologiske processer, såsom sprog eller ræsonnement , er involveret i de muligheder, der skelner mennesker fra andre dyr. Disse og andre frivillige og kontrollerede funktioner har givet os mulighed for at dominere planeten og forklare meget af den kompleksitet, der kendetegner vores samfund.
men, Hvad består de højere kognitive funktioner af? I denne artikel finder du beskrivelsen af de vigtigste psykologiske processer og definitionen af dette koncept.
- Relateret artikel: "Modellen af de 3 hjerner: reptilian, limbic og neocortex"
Hvad er de højere psykologiske processer?
Ifølge Lev Vygotsky er højere mentale processer menneskelige psykologiske systemer, der udvikler sig fra mere grundlæggende, deles med dyr. De er formidlet af symboler og kommer ud af social interaktion , samt en naturlig konsekvens af hjernens udvikling.
På den modsatte måde de grundlæggende eller elementære psykologiske processer De deles af mange dyrearter og er til stede hos mennesker fra fødslen. Denne type processer omfatter grundlæggende opmærksomhed, opfattelse og hukommelse.
Konceptet med den højere psykologiske proces anvendes i vid udstrækning i dag, især i kognitiv psykologi og neurovidenskab, selvom definitionen ikke altid svarer til Vygotskys.
Inden for neuropsykologi taler vi om overlegne psykologiske processer for at henvise til hjernefunktionerne afhænge af områderne af integrationen af cortex . Som navnet antyder, integrerer disse regioner information fra resten af hjernen, hvilket tillader processer af stor kompleksitet, såsom sprog eller ræsonnement.
- Relateret artikel: "Vilde børn: barndomme uden kontakt med menneskeheden"
De vigtigste overordnede kognitive funktioner
Der er ingen klar konsensus om antallet af højere psykologiske processer, der eksisterer, selvom de normalt indgår i dette koncept i det mindste gnosierne, praxierne, sproget og de udøvende funktioner som ræsonnement og hæmning vi vil behandle sidstnævnte separat.
1. Gnosias
Gnosis defineres som evnen til at genkende og give mening til det vi opfatter . Det afhænger af hukommelsen og sanserne, så vi kan tale om visuelle, auditive, olfaktoriske, gustatory eller tactile gnosier; Det er enkle gnosier, hvorved vi giver direkte mening til ekstern stimulering.
På den anden side er der også komplekse gnosier, som kombinerer sansernes information med andre hjernefunktioner, hvilket giver anledning til opfattelsen af ens egen krop eller visuospatiale orientering.
2. Praxias
Når vi udfører en motorisk adfærd under frivillig kontrol For at nå et mål udfører vi en praksis, generelt lært motorprogrammer. Disorders i disse funktioner kaldes "apraxias".
Praxias er opdelt i tre typer: visuokonstruktiv (ved hjælp af forskellige elementer til at skabe et sæt, såsom en tegning), ideomotorisk eller ideomotorisk (genkende og udføre enkle bevægelser, for eksempel vinker for hånd) og ideologisk eller ideativ (ved hjælp af en sekvens af bevægelser med konkret betydning).
- Relateret artikel: "Apraxia: årsager, symptomer og behandling"
3. OBS
Opmærksomhed kan betragtes som en grundlæggende eller overlegne mental proces afhængig af opgavens kompleksitet og om der er frivillig kontrol. Det er defineret som evnen til at fokusere kognitive ressourcer på visse stimuli , og er formidlet af advarselsprocesser og ved opfattelse.
Blandt de typer opmærksomhed, vi kunne overveje overlegne psykologiske processer Det er værd at fremhæve den selektive opmærksomhed, den vedholdende og den opdelte . Selektiv opmærksomhed er evnen til at fokusere på en enkelt stimulus, den vedvarende er at være opmærksom på en længere periode, og den opdelte tillader, at vekselvirksomheden fokuserer på forskellige stimuli.
4. Sprog
Sprog er en grundlæggende psykologisk proces, fordi den letter andre kognitive og mediefunktioner i mange former for læring. For udviklingen af sprog er den symbolske funktion nødvendig , det vil sige evnen til at repræsentere ideer gennem symboler og forstå dem, hvis de blev skabt af andre mennesker.
Inden for denne højere mentalproces finder vi forskellige kapaciteter, såsom udtryk eller diskrimination af fonemer og bogstaver. Både mundtligt og skriftligt sprog, der understøttes af det talte sprog, giver mulighed for at få oplysninger eller henvendelser til andre mennesker; Udviklingen af denne kapacitet var nøglen til udviklingen af menneskelige samfund.
5. Beslutningstagning
Beslutningstagning er evnen til at vælge den mest hensigtsmæssige handlingsplan blandt de tilgængelige for os. Denne mulighed omfatter en detaljeret analyse af mulighederne og deres mulige konsekvenser samt sammenligningen af alternativerne.
Det omfatter beslutningsprocessen inden for de udøvende funktioner, såsom ræsonnement, planlægning eller hæmning, som vi vil beskrive i de følgende afsnit. Executive funktioner er komplekse hjerneprocesser Det giver os mulighed for at nå mål og maksimere vores tilpasning til miljøet gennem overvågning af frivillig adfærd.
6. Begrundelse
Vi kan definere ræsonnement som den proces, hvormedVi trækker konklusioner, gør afledninger og etablerer abstrakte relationer mellem begreber. Det kan være induktivt (når vi anvender individuelle sager for at nå frem til en generel regel), deductive (drage konklusioner fra den generelle regel) eller bortførende (gør den enkleste indledning mulig).
7. Planlægning
Gennem planlægning skaber vi ikke kun planer for at nå vores mål, men tillader også etablering af mål. Derudover er planlægningen stærkt involveret i beslutningstagning og problemløsning.
8. Inhibering
Når vi taler om overlegne psykologiske processer, henviser udtrykket "hæmning" til evnen til ignorere irrelevante stimuli , eller at begrænse utilstrækkelige impulser i en given sammenhæng. Hjernehæmning synes at være ændret i forskellige psykiske lidelser, herunder skizofreni og ADHD.
