Rum intelligens: hvad er det, og hvordan kan det forbedres?
den rumlig intelligens Det er et koncept, der stammer fra den psykolog, Howard Gardner, der er baseret på Multiple Intelligence Theory. Denne type intelligens kan defineres som sæt af mentale evner direkte relateret til navigation og rotation af objekter i vores sind (det vil sige dens imaginære visualisering fra forskellige vinkler). Derfor er rumlig intelligens såkaldt, fordi den er involveret i løsning af rumlige problemer, hvad enten det er ægte eller imaginært.
Fra vores niveau af rumlig intelligens afhænger vores succes i Opgaver som at køre og parkere en bil, bygge en model, orientering , giv instruktioner til en anden person, der ser ting fra en anden vinkel eller håndterer mere eller mindre komplekse værktøjer.
Andre mindre hyppige aktiviteter, hvor rumlig intelligens er stærkt involveret, er for eksempel dem, hvor en form skal skulptureres i et materiale eller en plan med en konstrueret struktur. Derfor Både arkitekter og billedhuggere har en tendens til at vise godt niveau af denne type intelligens .
Rum intelligens og vision
Noget, som vi skal tage hensyn til, når vi forstår begrebet rumlig intelligens, er at som sådan det afhænger ikke af vores evne til at se gennem øjnene . Den afgørende faktor i rumlig intelligens er at kunne forestille sig et tredimensionelt rum, der opretholder dets sammenhæng med tidsforløbet uafhængigt af den vinkel, hvorfra den er mentalt visualiseret.
Selvfølgelig er syn en af de vigtigste sanser, når det kommer til at lære, hvad vores miljø er, men folk, der er født blinde, kan også bruge rumlig intelligens takket være de oplysninger om miljøet, der kommer til dem gennem deres hørelse. touch osv.
Kan du forbedre rumlig intelligens?
Som det ofte sker når man beskæftiger sig med emnet intelligens, En hel del mennesker har en tendens til at tro, at disse former for mentale evner er medfødte og er bestemt af genetisk arv . I tilfælde af rumunderretning er der desuden den kendsgerning, at flere undersøgelser synes at tyde på, at mænd har noget højere rumlige evner sammenlignet med det modsatte køn.
Men rum intelligens Det kan forbedres med lidt træning , som det sker med intelligens generelt.
Det har vist sig at praktiserende øvelser svarende til dem, der bruges til at vurdere niveauet for rumlig intelligens, er praktisk at forbedre i denne dimension af kognitive evner. Disse øvelser består for eksempel i opgaver af rumlig rotation, sammenligning af to objekter placeret i forskellige positioner som kan være den samme eller kun lignende, rumlige opmærksomhed på flere stimuli mv.
Så ... hvordan man kan forbedre det?
De specifikke øvelser, der har vist sig at være effektive til forbedring af rumlig intelligens, er vanskelige at få adgang til fra hjemmet og hører under alle omstændigheder til uddannelsesprogrammer ledet af specialister. Det betyder imidlertid ikke, at vi i dag ikke kan medtage opgaver, der efterligner logikken anvendt i disse laboratorietests. Til dette der er ikke mere at tage højde for, hvad der er rum intelligens og kaste kreativitet.
For eksempel kan kørsel en bil regelmæssigt (og sikkert) hjælpe, da vi i den skal tage hensyn til situationen på alle dele af overfladen. At lære at planlægge placeringen af figurer i tegninger skabt af os indebærer også udfordringen at distribuere objekter, der, selv om todimensionelle, optager et rum. Det samme gælder for opgaver, der er noget mere krævende (og dyre), såsom udskæring af en figur på en blok af træ. Enhver af disse aktiviteter styrker vores kognitive evner i forbindelse med rumlig og visuel intelligens.
På samme måde er der spil, hvis mekanik er direkte relateret til testen af rumlige evner og i forlængelse af rumlig intelligens. Blandt traditionelle spil kunne vi f.eks. Nævne Tangrammerne og Rubiks kuber . På den anden side kan nogle eksempler på videospil, der udgør en særlig udfordring for vores rumlige intelligens, være Portal, Antichamber eller Q.U.B.E. , selv om de klassiske platformspil i tre dimensioner som f.eks Super Mario Galaxy De kan også gå godt, da du skal tage højde for kameraets position, positionen af karakteren og det sted, hvor du vil lande på hvert spring.
Lad det ikke siges at udøve intelligens er kedeligt!
Bibliografiske referencer:
- Gardner, H. (2006). Flere intelligenser: Nye horisonter i teori og praksis.
- Tzuriel, D. og Egozi, G (2010). Kønsforskelle i rumlige evner hos unge børn: Effekterne af trænings- og behandlingsstrategier.Børneudvikling 81 (5): 1417-1430.
