Sonia Algueró: "Den integrerende tilgang giver os mulighed for bedre at tilpasse sig patientens behov"
Psykologi grad er utvivlsomt en af de største interesser i dag, og træning som psykolog kan være en vigtig berigende oplevelse. Men mange nyutdannede beklager, at løbet er upraktisk.
Nogle studerende deltager i fire års bachelorgrad, næsten to år i kandidatuddannelsen i generel sundhedspsykologi, og får ikke i praksis alt, hvad de har lært. Dette bliver et alvorligt problem i forbindelse med mennesker og i mange tilfælde deres følelsesmæssige konflikter.
Interview med Sonia Algueró, direktør for Master i Integrativ Psykoterapi
Heldigvis tillader nogle postgraduate studier ikke kun træning i teoretiske aspekter, men giver også mulighed for, at deres studerende kan øve sig som psykoterapeuter og dermed få tillid til klinisk og psykoterapeutisk praksis. Et eksempel herpå er Master i integreret psykoterapi i Mensalus Institut for Barcelona .
I dag vil vi tale med Sonia Algueró, klinisk psykolog og sanitær generel psykolog, grundlægger og teknisk direktør for Mensalus Institute og direktør for Master of Integrative Psychotherapy hos Mensalus Institute for at tale om denne helt praktiske uddannelse, designet til dem, der ønsker at erhverve de nødvendige funktionelle færdigheder for at kunne udføre deres professionelle arbejde som psykolog.
Jonathan García-Allen: Mensalus Institutet lærer Master i Integrativ Psykoterapi. Jeg har læst på din hjemmeside, at det er en træning med en unik metode, hvis formål er at hjælpe eleverne til at praktisere som fremtidige psykoterapeuter. Hvad skelner din mester fra lignende?
Sonia Algueró: Vi udfører en mastergradsassistance, hvor eleverne kan anvende den viden, der er erhvervet i deres akademiske karriere inden for en reel kontekst, enten fra observation af levende sager eller levende deltagelse. Dette er den store forskel.
Desuden kan du hver uge trække på den teoretiske viden, du stadig har brug for til at udføre psykoterapi. De små grupper og udtømmende overvågning fra vejlederne garanterer altid en guidet læringsproces. Eleven er aldrig alene, der er altid et hold bagud.
Der er mange studerende, der når de er færdige med deres videregående uddannelse, tror at de ikke er parate til at udøve deres erhverv, tror du, at dette fænomen er et reelt problem?
Helt. Dette er hovedårsagen til, at de tilmelder sig vores mester. Træningen giver mulighed for at udøve som psykoterapeut med ægte patienter, der overvåges og overvåges til enhver tid. Erhvervelsen af færdigheder som følge af scenariet hjælper den studerende med at overvinde frygt og overvinde forhindringer, der kan opstå i praksispraksis.
Der er forskellige orienteringer i psykoterapeutisk praksis, men hvilke fordele tilbyder den integrerende positioneringskarakteristika hos Master i Integrativ Psykoterapi fra Mensalus Institute?
At arbejde under en integreret tilgang letter anvendelsen af alle de nødvendige teknikker i henhold til efterspørgslen, den diagnostiske hypotese og den kliniske hypotese. Det giver os mulighed for at udnytte den brede vifte af ressourcer, som vi i øjeblikket har givet det videnskabelige fremskridt af alle psykologiske teorier.
Fra den integrerende tilgang og ved hjælp af en evalueringsmetode for den terapeutiske proces vil den studerende have mulighed for at vide, hvordan og hvornår man skal anvende den viden, der er opnået i den tilgange, der er dannet, samt at udvide deres viden med værktøjer til andre tilgange under beskyttelse af fælles principper. Kort sagt, den integrerende tilgang i psykoterapi muliggør bedre tilpasning til patientens behov.
Tror du det er nødvendigt for psykologer at eksperimentere med deres egen psykoterapeutiske stil?
Vi mener, at det er grundlæggende, at den studerende kender og udvikler sin egen terapeutiske stil, hvilket vil gøre det lettere at arbejde mere effektivt. Samtidig vil det gøre dig i stand til at blive mere selvbevidste, når du interagerer med patienter og med forskellige problemer.
Vi arbejder med den personlige og professionelle stil for hver elev med dybde. På den anden side vender de sig også til at se os arbejde under forskellige faglige profiler i træningssessionerne, træning, der husker, altid foregår hos levende patienter.
I Master i Integrativ Psykoterapi har eleverne mulighed for at lære af andre psykoterapeuter med at se sager, der lever gennem et ensrettet glas. På hvilken måde hjælper dette dig?
Som jeg sagde tidligere, gør det faktum at tilbyde viden fra ægte levende tilfælde (gennem det ensrettet spejl, en skærm og et kamera kredsløb) det lettere fra den første dag at eleven bliver vant til at vidne til den psykoterapi, de leder forskellige fagfolk udover at observere, kommentere og lede det psykoterapeutiske indgreb som det sker med vanskelighederne og karakteristikaene ved den professionelle virkelighed.
Tror du, at psykologi har al den anerkendelse, det burde? Hvilke initiativer kan udføres, så virkeligheden ændres?
Nej, slet ikke. Jeg vil fortælle dem, at de gennem de kollegiale organer, der er oprettet for at forsvare vores erhverv (kollegiet for psykologer), gør krav på de rettigheder, der tager vores erhverv i modsætning til andre erhverv, der har forsvaret deres rettigheder og ikke har taget dem væk.
Hvad ville du sige til de nyuddannede psykologer, der ønsker at praktisere psykologer som psykoterapeuter, men ikke føler sig villige til at sætte sig foran en patient?
Jeg vil sige, at i vores herre vil de have mulighed for at uddanne og forbedre deres psykoterapeutiske færdigheder såvel som at overvinde de universelle frygt, der fremgår af den videnskabelige litteratur: frygt for hvilken enhver psykolog er udsat for og idiosynkratisk frygt for hver elev.
De vil også have mulighed for at udvide deres viden og selvfølgelig nøgleelementet: øge den reelle praksis med psykoterapeutiske interventionsteknikker, som vil hjælpe dem med at udvide deres ressourcer som psykoterapeuter.
