Socio-affektivt velvære: hvad det er, og hvordan det påvirker os
En af de værste faldgruber vi kan falde ind i, når vi beslutter, hvordan vi vil leve, er at antage, at vi kun har indflydelse på vores eget velfærd. Derfor er begrebet socio-følelsesmæssigt velvære så vigtigt .
Gennem hele denne artikel vil vi se, hvad der er et socialt affektivt velfærd, og hvorfor det er et centralt koncept for både psykologi og samfundsvidenskab.
- Relateret artikel: "Psykologisk velvære: 15 vaner at nå det"
Hvad er socialt affektivt velvære?
Socio-affektivt velbefindende er sæt af biologiske, kontekstuelle og relationelle faktorer, der giver os mulighed for at føle sig godt , i global og holistisk forstand. Det er kort sagt at føle sig godt om sig selv og den materielle og sociale kontekst, man bor i.
Det er vigtigt at tage f.eks. Hensyn til det de mennesker, der har alle de grundlæggende behov dækket (det vil sige dem, der har at gøre med at opretholde en god sundhedstilstand i realtid eller meget kort sigt) kan føle sig meget dårlige af flere årsager: et arbejdsmiljø, hvor der hersker straffe, et fattigt socialt liv mv.
Det er derfor, ligesom psykiske lidelser ikke blot oplever "udefra", men miljøet påvirker også hvordan du lever, det samme sker med vores velbefindende.
Begrebet socio-følelsesmæssigt velbefindende betyder, at lykke og sundhed går fra at være fænomener, der skal behandles individuelt til meget mere komplekse fænomener, for hvilke den offentlige og kollektive forvaltning af miljøet også tæller. Derfor har den offentlige administration også pligt til at bekymre sig om dette problem.
- Artikel af psykolog Bertrand Regader: "Metakognition: hvad det er, koncept og teorier"
Kontekstmæssige elementer der påvirker dette
For bedre at forstå, hvad social-følelsesmæssigt velvære er, er det godt at gennemgå nogle eksempler på aspekter af vores miljø, der påvirker dette . Lad os se dem
1. Tilstedeværelse eller fravær af misbrug
Dette er et meget vigtigt element, og mere i betragtning af det Misbrug er ikke altid fysisk eller involverer skader , men det kan blive psykologisk og meget subtilt.
- Relateret artikel: "De 9 typer misbrug og deres egenskaber"
2. Antal sociale og miljømæssige stimuli
Det er ikke det samme at bo på et sted med et meget stort udvalg af nyheder og stimuli end at gøre det i en ensom hytte midt i en ørken. I det lange løb monotoni og mangel på nyheder giver et tegn på mental sundhed .
3. Tilstedeværelse eller fravær af forskelsbehandling
Diskrimination er fortsat et meget moderne socialt problem og lider af flere sårbare grupper. Derfor har den indflydelse på det social-følelsesmæssige velvære hos mennesker, der lider af denne diskrimination og i mindre grad andre borgere, der har bevis for Sygdommen i det sociale stof, de bor i .
- Du kan være interesseret: "De 16 typer diskrimination (og deres årsager)"
4. Tilstedeværelse af solidaritetskultur
Solidaritet tillader de ugunstigt stillede mennesker at modtage hjælp fra dem, der er i en bedre situation. Som en konsekvens heraf, det er en logik, der går i modsat retning til individualisme , og en del af en kollektivistisk opfattelse af samfundet, hvor samfundsmessig velvære har stor betydning.
Socio-affektivt velvære i vitale stadier
De behov, som det socio-emotionelle velfærd skal reagere udvikler sig, når vi går gennem stadierne i livet. Lad os se flere eksempler på dette.
barndom
I barndommen er fysisk kontakt med faderen eller moren særlig vigtig, såvel som eksistensen af en rig kommunikation både i indholdet og i den følelsesmæssige ladning, der udtrykkes gennem bevægelser og sprog.
Derudover er det vigtigt at have et rigeligt miljø, der fremmer læring og udvikling af nysgerrighed.
ungdomsårene
I ungdomsårene er det særligt vigtigt at have sunde relationer med gruppemedlemmer (venner og klassekammerater). Selvidentitet og selvværd udvikler sig i vid udstrækning afhængigt af, hvordan andre mennesker behandler os.
Post-ungdomsårene
Fra ca. 15 til 20 år er behovet for udvikle et selvstændigt liv og opleve ens egen selvværd . At vide, hvordan man gør alt, hvad voksne gør, gør dem i stand til at føle sig som en del af samfundet.
voksenalderen
Fra 20 til 45 år bliver omkring sociale problemer og intellektuelle bekymringer vigtigere. Adgang til kultur For at lære på en selvlært måde, får de styrke, da de forsøger at dyrke deres egen viden.Samtidig er vigtigheden af andres meninger om sig selv ikke givet stor betydning, da selvbegrebet er meget bedre konsolideret end tidligere.
Ældre alder
I denne fase er der en tendens til at værdsætte stabiliteten mere i forhold til det, der er opnået gennem årene. Tilsvarende Risikoen for isolation på grund af et hyppigt fald i antallet af venner Det bekymrer også og kan true socio-følelsesmæssigt velvære.
