Ny skole: Fremtidens uddannelse?
Den nye skole blev født i Europa i det 20. århundrede som en kritik af den autoritære skole traditionelle, som i dag forbliver i kraft, på trods af de løbende ændringer og uddannelsesreformer. Kritikerer den traditionelle skoleform, hvor den studerende er et passivt væsen, som kun modtager information og ikke-kreative gentagne forstærkninger.
Hvad den nye skole har til hensigt er Fokuser på barnets interesse og udvikle deres evner , hvilket gør eleven til et aktivt væsen af hans læring. Det handler om "lære ved at gøre". At barnet har en direkte oplevelse, der stimulerer deres tænkning og besidder informationen gennem observationer, opnår løsninger på problemet og sætter dem i praksis. Derfor fremmer det en aktiv, samarbejdsvillig, deltagende og personlig læring, der er centreret om læreren, gennem dialog og deltagelse.
- Relateret artikel: "Uddannelsespsykologi: definition, begreber og teorier"
Ny skoleundervisningsmetode
Det er en fri og aktiv uddannelse hvor læreren tager højde for det synspunkt, som den studerende har. Læreren begrænser sig til at korrigere fejl og give tilbagemelding til sine elever og lader dem stille spørgsmålene. Det eliminerer også begrænsningen af læring i et enkelt klasseværelse eller tidsplaner, hvor den studerende skal sidde og stille. Barnet kan og bør flytte rundt i omgivelserne omkring dem, der udforsker de forskellige steder. Og det involverer forældre og miljøet i deres læring (uden for skolen).
Lærerens dynamik til magtindsendelse fjernes gør vejlederen en følelse af kærlighed og hjælp. At forlade alle selvstyrendes magt hos børn, så de forstår, at de har brug for udarbejdelsen af en række regler for at forbedre deres læring og udvikling.
- Måske er du interesseret: "De 14 nøgler til at forbedre kreativiteten"
Læring stilarter
I øjeblikket ved vi, at folk ikke har en unik måde at lære på, hvis ikke, lærer hver person anderledes. I dag er syv forskellige læringsformer kendt, og ikke nødvendigvis den stil, der tjener os, er god for en anden person. Læringstyperne er følgende:
1. Visual learning
De lærer gennem tegninger, billeder ... De har en mere rumlig vision. Farver og fotografier hjælper dig med at lære bedre og visualisere objekter lettere. De bruger normalt sætninger som: "Jeg kan forestille mig det"
2. Hørelæring
De foretrækker brug af lyde, rytmer eller musik til at lære. De er mennesker, der normalt er gode til at synge eller spille et instrument. De sætter sædvanligvis en rytme, når de gør memoriseringer , så en bestemt lyd vil hjælpe dig med at huske. De bruger normalt sætninger som: "Det lyder godt"
3. Individuel læring (intrapersonal)
De foretrækker at lære ting alene eller alene. De fokuserer deres mål på emner, der er af interesse for dem. Han tænker normalt, hvordan han ville handle for at forstå noget. De stoler på deres intention og selvanalyse . De bruger normalt sætninger som: "Jeg har brug for tid til at tænke".
4. Social læring (interpersonel)
De er mennesker, der kan lide at arbejde som et team. Del dine konklusioner med andre. Udfør lytteadfærd, der hjælper dem med at forstå, hvordan man skal håndtere andre . Det er følsomt for andres motivationer, følelser og stemninger. De bruger normalt sætninger som: "To hoveder tænker bedre end en".
5. Verbal eller sproglig læring
Det er meningen at involvere skrivning og er en mundtlig læring. Det registreres normalt ved at tale og derefter høre eller læse højt. Spil med lyden af ord ved hjælp af tunge twisters, rimer, digte ... Han kan lide at se op på betydningen af nye udtryk og at tale om dem med andre. De bruger normalt sætninger som: "Med andre ord ..."
6. Fysisk eller kinestetisk læring
De bruger normalt kroppen, hænderne eller berør for at lære. De fokuserer på de fysiske følelser af situationen. De bruger fysiske objekter til deres læring . De kan lide sport og motion. De foretrækker at tænke, mens de går eller løber. Og de bruger ofte sætninger som: "Manos a la obra".
7. Logisk-matematisk læring
At lære dem som regel brug logik, ræsonnement og systemer . Det handler om at forstå alt i en kontekstualiseret ræsonnement. De opretter normalt ordninger. De nyder tallene eller formularerne. De bruger normalt sætninger som: "Det er logisk".
I traditionel skole forstærkes kun logisk-matematisk læring, forlader alle de studerende, der har en anden måde at lære og forhindre dem i at forbedre deres uddannelse, hvilket fører til frustration fra studerende.På den anden side giver det i Escuela Nueva det muligt for eleverne at forbedre deres læring autonomt og motivere den studerende til at lære af deres læringsform.
Kort sagt ...
I den nye skole Det søges, at den studerende lærer at lære, at skabe, at påtage sig, at tage initiativ, at tænke kritisk , ledeprocesser og arbejde som team. Noget der i dag er nødvendigt for det store flertal af arbejdspladser, men det læres ikke i den traditionelle skole.
Derudover giver den nye skole den studerende mulighed for at få mest muligt ud af sig selv og vælge den bedste måde at lære, med fokus på alle de studerendes læringsbehov. Hvad tillader barnet aldrig at miste interessen for deres uddannelse og eliminere frustration for ikke at gå videre. Denne skole gør det muligt for barnet at være i kontinuerlig læring, både indenfor og uden for klasseværelset, hvilket gør det muligt for forældre at deltage aktivt i undervisningen af deres børn.
