Hvordan organiserer vi informationerne i vores sind? Ordninger og kategorier
Hvert sekund, vi er vågen, vores sanser samler information udefra og fra vores indre organer . Alle disse oplysninger er ikke i vores hjerne i en tilfældig og kaotisk, tværtimod er vores hjerne en stor maskine af forening, der organiserer vores opfattelse af verden takket være to kognitive strukturer: ordninger og kategorier.
Begge er strukturer, der forbinder og styrer de informationer, vi modtager, ved at give værdifulde repræsentationer og fortolkninger af virkeligheden, grundlæggende for at guide og lede vores adfærd i forhold til de mål, vi foreslår.
Kognitive ordninger
den kognitive ordninger er de kognitive værktøjer, som folk skal organisere viden om et koncept, det være sig en person, situation, rolle eller gruppe. Mennesket har behov for at syntetisere og organisere information. Vi kan ikke integrere alt, hvad der kommer til os på ethvert tidspunkt, så vi skal vælge, forenkle og understrege, hvad der er vigtigt. Men hvornår, under hvilke kriterier er denne fordeling af de oplysninger, der udføres af de udførte ordninger? Denne forenkling er ansvarlig for vores interesser, værdier, følelser og smag.
Ordningerne aktiveres af dagliglivets situationer. Stimulerne aktiverer ordningen, og når aktiviteten er aktiveret, udfylder ordningen de manglende oplysninger eller skaber forventninger om, hvad der helt sikkert vil ske eller hvad der sikkert er noget. De filtrerer virkeligheden.
At have ordninger indebærer altid at have forventninger til hvordan folk handler og hvordan forskellige begivenheder vil ske . For eksempel indebærer vores ordning i en masterklasse en række forventninger til, hvordan en klasse vil passere, hvis der sker noget nyt i løbet af klassen, vil denne nye information aktivere vores opmærksomhed og blive tilføjet som et muligt nyt element i ordningen efter en tidligere pause i ordningen, da de nye oplysninger ikke var i ordningen, så det overrasker os, og vi ved måske ikke, hvordan vi skal reagere.
Der er meget skematiske emner, der styres af meget få ordninger og kun bruger disse få til at organisere al information og handle. Fx: Enhver, der relaterer alt til fodbold, og altid virker rettet og følt dette.
Ordninger af mennesker
Ordninger af mennesker til De organiserer organiseret information om de forskellige træk, mål, motivationer og adfærd forbundet med forskellige typer mennesker. At have ordninger af mennesker bestemmer, hvad jeg forventer af hver person afhængigt af den etiket, vi har etableret på den. Disse ordninger bestemmer, hvilken type forhold vi opretholder med andre.
Kausalitetsordninger
Kausalitetsordningerne er c erfaringer baseret på, hvordan visse typer årsager interagerer at forårsage en effekt. Det er en måde for vores hjerne at etablere foreninger mellem handlinger og konsekvenser, mellem årsager og virkninger.
Auto-ordninger
De automatiske ordninger er r Struktureret præsentation af viden om sig selv . Kan forstås som teorier, som personen har om sig selv på forskellige områder. Det er kognitive generaliseringer om sig selv.
Arrangementer eller situationer
Ordninger af begivenheder eller situationer de er organiseret viden om en række begivenheder, der forekommer i visse situationer hverdagens sociale De pålægger en lineær-temporal rækkefølge ved at repræsentere sekvensen af interaktioner, der forekommer i scenariet. De deles af mennesker, der tilhører de samme kulturelle grupper.
Kategorierne
I psykologi, når vi taler om kategorier, Vi henviser til de strukturer, der er ansvarlige for at klassificere elementer efter deres lighed . kategorisere forenkler som kategorierne vedrører elementer.
De elementer, der deler kategorien, grupperes rundt om en prototype, der er det element, der bedst repræsenterer kategorien. den prototype kan defineres som de mest repræsentative eksemplarer af kategorien, det vil sige, et sæt karakteristika, der er væsentligt forbundet med medlemmerne af kategorien . En kognitiv repræsentation af de typiske / ideelle egenskaber, der definerer en kategori. Tildelingen af et objekt, en person eller en social situation til en kategori er lavet af dens lighed med prototypen.
Når vi bevæger os væk fra prototypen, bliver medlemmerne mere og mere mindre repræsentative eksempler på kategorien.
Konsekvenserne af kategorisering
Intuitivt kategorisere folk og uden at tage hensyn til alle de oplysninger, der er tilgængelige i miljøet, kan føre os til at falde ind i repræsentationsforstyrrelsen, hvilket er at klassificere en person i en social kategori ved blot at have attributter, der tilhører prototypen af den pågældende kategori . Ikke alle dem, der bærer briller, er intellektuelle eller alle, der bærer skæg, er mere manlige.
Ifølge paradigmet i Tajfels minimumsgruppe er det simple at kategorisere en person i en social gruppe en tilstrækkelig betingelse for, at diskriminerende adfærd indtræffer, og at accentuere lighederne mellem medlemmer af samme gruppe og at skelne mellem medlemmer tilhørende forskellige kategorier. sociale.
Kategorisering er en proces med social tilpasning, men et af de vigtigste konsekvenser af at dele verden i kategorier (race, alder, køn, religion, sociale grupper) er, at det giver anledning til stereotyper, fordomme og diskrimination.
Dette fører til en konklusion som trist som ægte, som allerede blev præget af Henri Tajfel i begyndelsen af 1970'erne: diskriminerende er ikke typisk for dårlige mennesker, men er en menneskelig betingelse ved blot at socialt kategorisere andre.
