Historie om socialpsykologi: udviklingsfaser og hovedforfattere

Bredt set socialpsykologi er ansvarlig for at studere forholdet mellem individet og samfundet . Det vil sige, han er interesseret i at forklare og forstå samspillet mellem mennesker og grupper, der produceres i det sociale liv.

Til gengæld forstås det sociale liv som et system af interaktion med mekanismer og processer med særlig kommunikation, hvor det ene og den anden skaber eksplicitte og implicitte normer samt betydninger og strukturering af relationer, adfærd og konflikter (Baró, 1990).

Disse objekter kan studeres fra de mest klassiske filosofiske traditioner, fordi interessen for at forstå gruppedynamikken i forhold til individet har været til stede allerede før den moderne æra.

dog Historien om socialpsykologi er normalt fortalt af de første empiriske værker , da det er hvad der tillader os at betragte det som en disciplin med tilstrækkelig "videnskabelig gyldighed" i modsætning til den "spekulative" karakter af filosofiske traditioner.

Når vi har sagt dette, vil vi nu se en rejse gennem socialpsykologiens historie, begyndende med de første værker fra slutningen af ​​det nittende århundrede, indtil krisen og nutidens traditioner.

• Relateret artikel: "Hvad er socialpsykologi?"

Første fase: Samfundet som helhed

Socialpsykologi begyndte sin udvikling i løbet af det nittende århundrede og er gennemsyret af et grundlæggende spørgsmål, som også havde imprægneret videnproduktion i andre samfundsvidenskaber. Dette spørgsmål er følgende: Hvad er det, der holder os sammen i en vis social orden? (Baró, 1990).

Under indflydelse af de dominerende strømme i psykologi og sociologi, der grundlæggende blev afgjort i Europa, blev svarene på dette spørgsmål fundet om ideen om et "gruppesind", som holder os til hinanden ud over de enkelte interesser og vores forskelle .

Dette sker parallelt med udviklingen af ​​de samme discipliner, hvor værker fra forskellige forfattere er repræsentative. På det psykologiske område, Wilhelm Wundt studerede de mentale produkter, der genereres i samfundet og de links, de producerede. Sigmund Freud hævdede for sin del, at båndet opretholdes af affektive bånd og kollektive identifikationsprocesser, især i forhold til den samme leder.

Fra sociologien talte Émile Durkheim om eksistensen af ​​en kollektiv samvittighed (en normativ viden), som ikke kan forstås som en individuel samvittighed, men som en samfundsfaktor og en tvangskraft. På den anden side Max Weber foreslog, at det, der holder os sammen, er ideologi , siden interesserne bliver værdier og specifikke mål.

Disse tilgange begyndte at betragte samfundet som helhed, hvorfra det er muligt at analysere, hvordan individuelle behov er forbundet med behov for det samme hele.

• Måske er du interesseret: "Wilhelm Wundt: Biografi af far til videnskabelig psykologi"

Anden fase: socialpsykologi ved århundredeskiftet

Baró (1990) kalder denne periode, som svarer til det tidlige tyvende århundrede, "Americaniseringen af ​​socialpsykologi", mens centeret for deres studier slutter at flytte fra Europa til USA. I denne sammenhæng er spørgsmålet ikke længere så meget, hvad det er, der holder os sammen i en social orden (i "helheden"), men hvad er det, der fører os i starten til at integrere os i det. Med andre ord er spørgsmålet hvordan er det, at en person integrerer harmonisk med denne sociale orden .

Sidstnævnte svarer til to problemer i den øjeblikkelige amerikanske kontekst: på den ene side den voksende indvandring og behovet for at integrere mennesker i en bestemt ordning med værdier og interaktioner; og på den anden side kravene til opståen af ​​industriel kapitalisme .

På metodologisk niveau er produktion af data, der støttes af kriterierne for moderne videnskab, ud over den teoretiske produktion, særlig relevant her, med hvilken den eksperimentelle tilgang, der allerede udviklede sig, begynder sin højdepunkt.

• Relateret artikel: "Psykologisk historie: Forfattere og hovedteorier"

Social indflydelse og individuel fokus

Det er i 1908, hvor de første arbejder inden for socialpsykologi opstår. Dens forfattere var to nordamerikanske lærde kaldet William McDougall (som lægger særlig vægt på det psykologiske) og Edmund A. Ross (hvis fokus var mere fokuseret på det sociale). Den første af dem hævdede, at mennesket har en række medfødte eller instinktive tendenser, som psykologi kan analysere fra en social tilgang . Dvs. han hævdede, at psykologi kunne redegøre for, hvordan samfundet "moraliserer" eller "socialiserer" mennesker.

På den anden side vurderede Ross, at udover at studere samfundets indflydelse på individet, skulle socialpsykologi tage fat på interaktionen mellem enkeltpersoner. Det er foreslået at studere de processer, hvormed vi påvirker hinanden, samt at skelne mellem de forskellige typer indflydelser, vi udøver.

En vigtig forbindelse mellem psykologi og sociologi opstår på dette tidspunkt. Faktisk er der under udviklingen af ​​symbolsk interaktion og George Meads værker en tradition, der ofte hedder "Sociologisk Socialpsykologi", som teoretiserede sig om brugen af ​​sprog i interaktionen og betydningen af ​​social adfærd.

men, måske er den mest huskede af grundlæggerne af socialpsykologi den tyske Kurt Lewin . Sidstnævnte gav en endelig identitet til studiet af grupperne, hvilket var afgørende for konsolideringen af ​​socialpsykologi som disciplin med henblik på selvstudium.

• Måske er du interesseret: "Kurt Lewin og Field Theory: fødslen af ​​socialpsykologi"

Udvikling af den eksperimentelle tilgang

Efterhånden som socialpsykologi blev konsolideret, var det nødvendigt at udvikle en metode til undersøgelse, som under den moderne videnskabs positivistiske kanoner definitivt ville legitimere denne disciplin. I denne forstand blev der udviklet en "psykologisk socialpsykologi", og "Social Sociological Psychology" -parret, mere forbundet med behaviorisme, eksperimentalisme og logisk positivisme .

Derfor er et af de mest indflydelsesrige værker i øjeblikket det, der tilhører John B. Watson, der fandt, at psykologien skulle være videnskabelig, den skulle adskille endeligt fra metafysik og filosofi samt vedtage tilgangen og metoderne til "Hårdvidenskab" (den fysisk-kemiske).

Fra dette begynder opførelsen at blive undersøgt med hensyn til hvad der er muligt at observere. Og det er det psykologen Floyd Allport der i årtiet af 20'erne ender med at flytte Watsonian-tilgangen til udøvelsen af ​​socialpsykologi.

I denne linje betragtes social aktivitet som et resultat af summen af ​​staterne og individuelle reaktioner; problem, der ender med at flytte fokus for studier mod individers psykologi, især under laboratorierummet og kontrollerne .

Denne model, med empirisk afskæring, var primært koncentreret i produktionen af ​​data samt ved at opnå generelle love under en model af "den sociale ting" med hensyn til ren interaktion mellem organismer studeret inden for et laboratorium; som endte med at distancere socialpsykologi fra den virkelighed, den skulle studere (Íñiguez-Rueda, 2003).

Sidstnævnte vil blive kritiseret senere ved andre tilgange til socialpsykologi og andre discipliner, som sammen med følgende politiske konflikter, vil føre samfundsvidenskaberne til en vigtig teoretisk og metodologisk krise .

Efter Anden Verdenskrig

Anden Verdenskrig og dens konsekvenser på det individuelle, sociale, politiske og økonomiske niveau har medført nye problemer, der blandt andet genopførte socialpsykologien.

Områderne af interesse var på dette tidspunkt primært undersøgelsen af ​​gruppefænomener (især i små grupper som en afspejling af store grupper), uddannelsesprocesser og holdningsændringer samt udvikling af personlighed som refleks og samfundsmotoren (Baró, 1990).

Der var også en stor bekymring for at forstå, hvad der var under gruppens tilsyneladende enhed og social samhørighed. Og derimod var der stigende interesse for undersøgelsen af ​​sociale normer, holdninger, konfliktløsning; og forklaringen af ​​fænomener som altruisme, lydighed og overensstemmelse .

For eksempel er værkerne af Muzafer og Carolyn Sheriff i konflikt og sociale normer repræsentative for denne gang. På holdningsområdet er studierne af Carl Hovland repræsentative, og eksperimenterne af Solomon Asch er klassiske. I lydighed er Stanley Milgrams eksperimenter klassiske .

På den anden side var der en gruppe psykologer og socialteoretikere bekymrede forstå hvilke elementer nazistregimet havde frigjort og anden verdenskrig. Blandt andet her opstår Frankfurt skole og kritisk teori , hvis maksimale eksponent er Theodore W. Adorno. Dette åbner vejen til den næste fase i socialpsykologiens historie, præget af en utilfredshed og skepsis over for samme disciplin.

Tredje fase: krisen i socialpsykologi

Ikke uden at de tidligere tilgange er forsvundet, åbner årtiet på 60'erne nye refleksioner og debatter om hvad, hvordan og hvorfor socialpsykologi (Íñiguez-Rueda, 2003).

Dette er rammen om det amerikanske militærs militære og politiske nederlag, som blandt andet viste det samfundsvidenskabene var ikke fremmede for historiske konflikter og til magtstrukturerne, men tværtimod (Baró, 1990). Som følge heraf opstod forskellige måder at validere socialpsykologi på, som udviklede sig i konstant spænding og forhandling med traditionelle tilgange mere positivistisk og eksperimentel.

Nogle karakteristika af krisen

Krisen skyldtes ikke kun eksterne faktorer, herunder også protestbevægelserne, "værdikrisen", ændringerne i den globale produktive struktur og spørgsmålene om de modeller, der dominerede samfundsvidenskaberne (Iñiguez-Rueda , 2003).

Internt blev de stærke spørgsmålstegn ved de principper, der var vedvarende og legitimeret for traditionel socialpsykologi (og samfundsvidenskab generelt). De dukker op som sådan nye måder at se og lave videnskab og at producere viden på . Blandt disse elementer var hovedsagelig den vage karakter af socialpsykologi og tendensen til eksperimentel forskning, som begyndte at blive betragtet som meget langt fra de sociale virkeligheder, der studerede.

I den europæiske kontekst værkerne af psykologer som Serge Moscovici og Henry Tajfel var nøgle , og senere sociologerne Peter L. Berger og Thomas Luckmann blandt mange andre.

Herfra begynder virkeligheden at blive betragtet som en konstruktion. Derudover er der stigende interesse for en konfliktløs tilgang til den sociale orden og endelig en bekymring for socialpsykologins politiske rolle og dets transformative potentiale (Baró, 1990). I lyset af sociologisk socialpsykologi og psykologisk socialpsykologi fremkommer en kritisk socialpsykologi i denne sammenhæng.

For at give et eksempel og efter Iñiguez-Rueda (2003) vil vi se to tilgange, der blev løsnet fra nutidens paradigmer for socialpsykologi.

Den professionelle tilgang

I denne tilgang kaldes socialpsykologi også anvendt socialpsykologi og selv kan omfatte samfunds socialpsykologi . Generelt er det den faglige tilbøjelighed til intervention.

Det handler ikke så meget om "anvendelse af teorien" i den sociale kontekst, men om værdiansættelse af den teoretiske og videnproduktion, der blev udført under selve interventionen. Handler specielt under forudsætning af at søge løsninger på sociale problemer uden for den akademiske og / eller eksperimentelle kontekst og den teknologi, der har været igennem en stor del af socialpsykologi.

• Relateret artikel: "De 5 forskelle mellem socialpsykologi og samfundspsykologi"

Tværfaglig tilgang

Det er et af paradigmerne til kritisk socialpsykologi, hvor det ud over at være en tværfaglig tilgang, hvilket ville betyde sammenhæng eller samarbejde mellem forskellige discipliner, handler det om opretholde dette samarbejde uden den strenge opdeling mellem den ene og den anden .

Blandt disse discipliner er for eksempel psykologi, antropologi, lingvistik, sociologi. I den forbindelse er det særligt interessant at udvikle refleksiv praksis og forskning med en følelse af social relevans.

Bibliografiske referencer:

• Baró, M. (1990). Handling og ideologi. Socialpsykologi fra Mellemamerika. UCA Redaktører: El Salvador.
• Íñiguez-Rueda, L. (2003). Socialpsykologi som kritisk: Kontinuitet, stabilitet og svaghed. Tre årtier efter "krisen". Inter-American Journal of Psychology, 37 (2): 221-238.
• Seidmann, S. (S / A). Historie om socialpsykologi Hentet den 28. september 2018. Tilgængelig på //www.psi.uba.ar/academica/carrerasdegrado/psicologia/sitios_catedras/obligatorias/035_psicologia_social1/material/descargas/historia_psico_social.pdf.

Socialpsykologi - Grupper (April 2024).