G. Stanley Hall: biografi og teori om grundlæggeren af APA

April 20, 2024

Psykologen og pædagogeren Granville Stanley Hall (1846-1924) var en af psykologens pionerer i USA, som ville blive kernen i denne videnskab i senere årtier. Han trænede ikke kun adskillige berømte psykologer, men også han grundlagde laboratorier, tidsskrifter og American Psychological Association .

Mens teorierne og synspunkterne på Stanley Hall ikke har modstået disciplinens fremskridt, var denne forfatter medvirkende til etableringen af videnskabelig psykologi som vi kender det i dag, især inden for ungdomsudvikling. Lad os se, hvad deres vigtigste bidrag var.

Relateret artikel: "Psykologisk historie: Forfattere og hovedteorier"

Biografi af Granville Stanley Hall

Granville Stanley Hall blev født i Ashfield, Massachusetts i 1846. Han studerede ved Harvard University med William James i første gang i psykologi i USA, og var den første amerikaner til at opnå en ph.d. i denne disciplin.

Han boede et øjeblik i Tyskland, hvor han studerede ved Berlin Universitet og samarbejdede med Wilhelm Wundt i hans laboratorium i Leipzig. Senere vendte han tilbage til sit hjemland, hvor han lærte filosofi og engelsksprog, indtil han blev ansat som professor i psykologi og pædagogik på Johns Hopkins University.

I 1883 grundlagde han det første laboratorium for psykologi i USA, i 1887 skabte han den amerikanske journal of psychology og havde også en afgørende indflydelse i oprettelsen af den amerikanske psykologiske sammenslutning, hvoraf han var præsident i 31 år. Han var også den første præsident for Clark University, der blev grundlagt i 1889.

Under hans lange og produktive karriere Hall fokuseret på udvikling gennem hele livscyklusen , især i de tidlige stadier, og i uddannelsen af unge. Han var også interesseret i evolutionsteorien og den psykologiske forklaring på overnaturlige overbevisninger, herunder religion og spiritualisme.

Teorien om rekapitulation

På det konceptuelle niveau er Stanley Halls mest kendte bidrag hans teori om rekapitulation, som siger det den ontogenetiske udvikling minder om fylogenetisk . Det betyder, at de ændringer, som mennesker oplever i hele livscyklusen, svarer til dem, der skete med udviklingen af vores art.

Ifølge denne forfatter afviger mennesker i de første år af livet lidt fra andre dyr, men når de når voksenalderen (og ved hjælp af uddannelse), når vi alle arternes kognitive potentiale, hovedsageligt relateret til evnen til at begrunde det rigtige .

Stanley Hall beskrev forskellige karakteristika ved udvikling i de tidlige stadier af livet , hvem var dem der fokuserede deres interesse, selvom han i slutningen af sit liv også teoretiserede sig om alderdom.

Relateret artikel: "De 9 stadier af menneskers liv"

1. Tidlig barndom

I den første fase af livet, op til 6 til 7 år, opfatter børnene verden over frem for alt gennem sanserne; Ræsonnementet er stadig meget umodent, og socialiseringens indflydelse er meget begrænset.

Stanley Hall mente, at i denne periode folk vi ligner meget dyr , specifikt til aberne, som han så som forfædre af mennesker. I tidlig barndom har børn meget energi, og deres krop udvikler sig meget hurtigt.

Denne fase vil da blive kendetegnet ved det lille, der behandles af de oplysninger, der kommer til verden, idet de tager disse data "som de kommer". Det vil sige, at der mangler abstrakt tænkning.

2. Anden barndom

Ved 8 år er børns hjerner stort set lige så stor som voksne hjerner; er i denne alder, når skal begynde formel uddannelse , ifølge Stanley Hall. Han følte dog, at primær og sekundær uddannelse skulle være et forberedende til livet i samfundet i stedet for at fokusere på traditionelle emner som matematik.

Denne forfatter bekræftede, at den ufuldstændige udvikling af ræsonnement gør preadolescents amoral og har en tendens til grusomhed. Voksnes rolle i denne periode bør fokusere på at tage sig af barnets fysiske sundhed i stedet for at forsøge at udvikle en moralsk samvittighed eller erhverve færdigheder og viden.

3. Adolescent

Som Freud var Stanley Hall en af de første psykologer til at forsvare det i ungdomsårene Seksualitet bliver et centralt aspekt af livet . På grund af dette fremmet han uddannelsen adskilt af køn for at favorisere læring af moral og redskaberne for samfundets liv, mulig nu ved modning af ræsonnement.

Dette var en af de situationer, hvor psykologi var blandet med den politiske, og selvfølgelig opstod der mange kritikker på grund af den dårlige grundlæggelse af de ideer, der stammer fra psykoanalysen og de pædagogiske konsekvenser af at oprette en adskillelse af disse karakteristika.

Stanley Halls arv

G. Stanley Hall var afgørende for grundlag for psykologi som videnskab og som profession , såvel som for udviklingen af udviklingspsykologi. Hans synspunkter og frem for alt hans fremme af studiet på dette område har påvirket forfattere som Jean Piaget, som uddyber en af de mest relevante teorier om udviklingsstadier.

Under sin lange periode som lærer lærte og mentorerede Stanley Hall mange psykologer og filosoffer, der ville have stor betydning i psykologiens udvikling, meget bemærkelsesværdige i de følgende årtier. Blandt dem er James McKeen Cattell, Lewis M. Terman, John Dewey, Henry Goddard og Arnold Gesell.

På den anden side var Stanley Hall også nøglen i ankomsten af psykoanalyse, orientering, som han delte forskellige synspunkter med, til USA. I 1909 inviterede Sigmund Freud og Carl Jung til Clark University , hvor de gav en række foredrag, der havde stor indflydelse på amerikansk psykologi, på trods af mange eksperters afvisning af psykologernes uvidenskabelige metoder.

Ud over den amerikanske journal of psychology grundlagde Stanley Hall tre andre tidsskrifter, hvoraf han også var redaktør: Pædagogisk Seminarium, American Journal of Religious Psychology and Education og Journal of Race Development. Med hensyn til sidstnævnte skal det bemærkes, at Stanley Hall forsvarede de eugeniske perspektiver og den hvide race overlegenhed.

Granville Stanley Hall huskes især for hans rolle i grundlæggelsen af American Psychological Association og hans langsigtede som præsident, en rolle han opfyldte siden grundlæggelsen af APA i 1892 indtil sin død i 1924. I øjeblikket denne organisation udgør det største samfund af psykologer og indflydelsesrige af verden.