Dyspraxi: typer, årsager, symptomer og behandling

April 2, 2024

At binde snørebånd, spise, skrive eller kæmme er aktiviteter, der for de fleste mennesker kan være nemme og automatiske. Men de fleste af disse aktiviteter involverer et sæt forskellige handlinger og bevægelser, som vi skal lære at koordinere.

Men nogle mennesker har alvorlige vanskeligheder med at gøre det siden barndommen, og når ikke at udvikle den kapacitet. Det drejer sig om mennesker, der lider af dyspraxi.

Relateret artikel: "De 16 mest almindelige psykiske lidelser"

Dyspraxi: definition af konceptet

Dyspraxi eller udviklingsforstyrrelse af koordination Det er en af sygdomme i neuroprojektion, hvor børn, der lider af det, har stor vanskelighed ved at udføre koordinerede aktiviteter og bevægelser, der involverer simple bevægelser eller handlinger, der involverer sekvensering af bevægelser.

symptomer

De mest oplagte symptomer er tilstedeværelsen af klodsethed, inkoordination og langsomhed motor, der forstyrrer det sædvanlige liv og udvikling af emnet. Det er almindeligt at have vanskeligheder med postural vedligeholdelse, og når der udføres handlinger, der kræver en god mobilitet, der kræver hjælp til at udføre grundlæggende handlinger.

også umodne adfærd og sociale vanskeligheder kan forekomme . Det er ikke ualmindeligt, at der er kommunikative problemer. Men disse ændringer har ikke at gøre med eksistensen af nogen psykisk handicap, de, der lider af dyspraxi, har en normal intelligens.

I modsætning til apraxi, hvor tidligere erhvervede fakulteter er tabt, er dyspraxi karakteriseret, fordi motivet aldrig har udviklet evnen til korrekt sekvensering af hans bevægelser. Det er almindeligt, at de første symptomer er observerbare i de første to år, at være fælles, at de frembyder forsinkelser i udviklingen af motriciteten og tager længere tid end normalt at nå nogle af udviklingsmålene.

Selvom det opstår i barndommen, ses det også hos voksne, er det vigtigt at starte behandlingen så hurtigt som muligt for at reducere social stigmatisering og de mulige konsekvenser i hele udviklingen. Der har tendens til at være comorbiditet med andre lidelser, såsom andre motoriske problemer eller med ADHD.

Typer af dyspraxi

Som med apraxier er der forskellige typer af dyspraxi, afhængigt af typen af hvor i bevægelse eller organisme er vanskeligheden. Fire typer skiller sig ud i særdeleshed.

1. Ideel dyspraxi

Denne type dyspraxi er karakteriseret ved, at problemet ikke kun er på motorniveau, men at emnet præsenterer vanskeligheder med at planlægge på et ideniveau bevægelsessekvensen nødvendigt for at udføre en konkret handling.

2. Ideomotorisk dyspraxi

I ideomotorisk dyspraxi ligger hovedproblemet i at følge kæden af bevægelser, der er nødvendige for at udføre en simpel handling. Vanskeligheden er kun givet på motorniveau, emnet kan udfør handlingen korrekt i fantasien . Ofte er vanskeligheden forbundet med brugen af et instrument eller objekt.

3. Konstruktiv dyspraxi

Det er en form for dyspraxi, hvor lidelsen har svært ved at forstå rumlige relationer og handler i overensstemmelse med dem. For eksempel vil et barn med dette problem have problemer med at udføre en kopi af et billede eller ved tilrettelæggelse .

4. Oromotorisk dyspraxi eller verbal apraxi

I denne type dyspraxi præsenterer subjektet vanskeligheder i koordineringen af de bevægelser, der er nødvendige for at kommunikere oralt, på trods af at vide, hvad han mener. Det er svært at producere forståelige lyde.

Årsager til dyspraxi

Årsagerne til forekomsten af dyspraxi er ikke fuldstændig kendt, men man mistanke om, at de skyldes eksisterende ændringer gennem neuroplægningen, der genererer, at de cerebrale områder, der er forbundet med integrationen af motorinformation og dens sekventering, ikke modnes korrekt. Disse hjerneområder er placeret på bagsiden af de frontale lobes og omkring sprængningen af Rolando .

Det skyldes sædvanligvis medfødte årsager, men kan skyldes skader, sygdomme og skader i barndommen.

Behandling og terapeutiske strategier

Dyspraxi er en lidelse, der ikke har en helbredende behandling, selvom det er muligt at anvende forskellige strategier for at forbedre tilpasningen af de berørte til miljøet og lære dem at udføre de forskellige handlinger. Behandling af dyspraxi er tværfaglig , idet der tages hensyn til både den kliniske og især den psykologiske.

For at hjælpe disse børn bruges strategier som ergoterapi ofte til at stimulere emnet og bidrage til at udvikle deres bevægelsesevne. Et andet element at understrege er fysioterapi.

Talerapi er også normalt vigtig for at uddanne den mindreårige og tillade ham at udvikle den nødvendige koordinering for at kunne udstille ord korrekt. På uddannelsesniveau kan det være nødvendigt at opstille individualiserede planer, der tager højde for mindreåriges vanskeligheder.

Det kan også være meget nyttigt at bruge udtryksfuld terapi eller teknikker, der fremmer barnets selvværd, hvilket kan formindskes ved opfattelsen af deres vanskeligheder. Social færdigheder uddannelse det letter også et korrekt link til miljøet. Psykoducationen for både dem og miljøet kan være til stor hjælp for at lette den normative udvikling af emnet og forståelsen af vanskelighederne i den.