yes, therapy helps!
Drengene forbedrer deres karakterer, hvis de deler klassen med mange piger

Drengene forbedrer deres karakterer, hvis de deler klassen med mange piger

Marts 1, 2024

År, som en studerende kræver, især når vi skal tage en obligatorisk uddannelse, og presset for at opnå gode resultater kan udstøde nogle børn, især på eksamenstidspunktet.

Mens videnskabelige undersøgelser har vist, at nogle vaner, som at øve motion eller spise godt, kan øge skolens ydeevne. Nå, en nylig undersøgelse har vist, at drenge, der studerer i et klasseværelse med mange piger, får bedre resultater .

Drengene får bedre akademiske resultater, hvis der er piger i klassen

Få mennesker ville sige, at for at forbedre drengernes akademiske ydeevne skulle der være mange piger i deres klasse. Sikkert mange tror, ​​at mere end at hjælpe dem med at blive koncentreret, kunne være en distraktion. Men det siger ikke videnskaben, men ifølge forskningen udfører drengene bedre og får bedre karakterer, hvis der er mange piger i klassen.


Ungdom er en kompliceret fase, hvor der er mange ændringer, ikke kun fysisk, men også psykologisk. I denne fase med identitetssøgning begynder mange unge at interagere med piger, da det er et nøglefase for udviklingen af ​​seksualitet. Og hvilken sammenhæng har dette med akademiske resultater?

Overraskende nok bliver drenge bedre akademiske resultater, jo højere andel af piger i klasseværelset. Denne forskning blev udført af et team af sociologer fra Radboud Universitet (Nijmegen, Holland) og havde en prøve på 200.000 unge.

For at opnå disse resultater analyserede forskerne læsetest fra mere end 8.000 gymnasier i forskellige lande. De opnåede data angiver det i de skoler, hvor mere end 60% af eleverne var piger, syntes der at være et bedre skole miljø og som følge heraf opnåede drenge bedre resultater .


En undersøgelse bekræfter, at kvinder annullerer mænds rationalitet

Ifølge forskerne ville det være det gode skole miljø, der får børnene til at få bedre karakterer i klasseværelser, hvor der er flere piger. En anden undersøgelse, der kun blev foretaget for nogle få måneder siden, bekræfter dog, at kvinder annullerer mænds rationalitet, så tilstedeværelsen af ​​piger i klasseværelset skulle have den modsatte virkning.

Undersøgelsen blev udgivet i grænser i neurovidenskab og havde 21 studerende fra universitetet i Zhejiang i Kina. Deltagerne visualiserede omkring 300 billeder, hvor der var kvinders ansigter. Mens halvdelen var fysisk attraktiv, var den anden halvdel ikke. Gruppen havde tidligere besluttet, hvilke kvinder der var attraktive og som ikke var. Derefter måtte deltagerne fordele en mængde penge mellem hvert billede, mens de måler deres hjernebølger.


Mænd var mere generøse med smukke kvinder og i mange tilfælde uretfærdigt . I situationer med uretfærdighed tog de længere tid at bestemme. Resultaterne fra hjernebølgerne viste, at når emnerne havde kontakt med de attraktive kvinder, blev armeringsområdet aktiveret, hvilket har at gøre med glæde og belønning.

  • Du kan vide mere om denne hjerneområde i vores artikel: "Ventral tegmental område: anatomi, funktioner og lidelser"

Forholdet mellem sport og akademiske resultater

Resultaterne, der bekræfter, at drengene får bedre karakterer, hvis i deres klasseværelse er der mange kvinder kan virke overraskende. nu, Der er mange variabler, der kan give gode akademiske resultater af elever, ikke kun tilstedeværelsen af ​​piger .

I denne forstand påvirker en persons vaner deres akademiske præstationer og deres karakterer. Et eksempel på dette er motion. Og det er at praktisere det påvirker ikke kun individets psykologiske velfærd, men det forbedrer hukommelse, koncentration og øger hjernens aktivitet, som du kan se i vores artikel "De 10 psykologiske fordele ved at øve fysisk træning".

Og det er der flere undersøgelser, der har konkluderet, at sporten er gavnlig for at forbedre produktiviteten i klasseværelset. En nylig undersøgelse fandt også, at sport hjælper med at lindre angst og få bedre karakterer.

Disse konklusioner blev præsenteret af American College of Sports Medicine, og undersøgelsen blev udført af Saginaw Valley State University (USA), der analyserede vaner på 266 studerende i denne institution og forbandt dem med resultaterne i GPA skala, gennemsnit af de numeriske scoringer, der anvendes i USA. Dette gennemsnit ligger fra 0,0 til 4,0.

Også hos børn og unge

Resultaterne viste, at folk, der udfører fysisk træning regelmæssigt (hvad enten fitness, løb eller yoga) opnår resultater højere end 0,4 point på denne skala.

Men disse resultater påvirker ikke kun universitetsstuderende, men også børn og unge ifølge andre undersøgelser, som den, der blev offentliggjort i British Journal of Sports Medicine, som havde 5.000 drenge og piger fra Det Forenede Kongerige, Skotland og USA. . Til dette studie blev deres scoringer i matematik, engelsk og videnskab taget i betragtning, da de var 11, 13 og 16 år. De mest fysisk aktive børn opnåede bedre resultater i de tre discipliner. Tilsyneladende var resultaterne allerede i forbindelse med drengene med kun 17 minutter daglig motion. I tilfælde af piger er der nok 12 minutter om dagen.

  • Relateret artikel: "Øvelse af fysisk træning forbedrer den akademiske præstation"

The Choice is Ours (2016) Official Full Version (Marts 2024).


Relaterede Artikler