yes, therapy helps!
Alfred Binet: Biografi af skaberen af ​​den første efterretningstest

Alfred Binet: Biografi af skaberen af ​​den første efterretningstest

Januar 20, 2021

I dag ved de fleste af os, at det er en efterretningstest. Medarbejdere inden for klinikken, skolen og arbejdslivet, takket være dem, kan vi få en omtrentlig måling af hver enkelt intellektuel kapacitet, hvilket gør det muligt at tilpasse uddannelsen til de specifikke individuelle behov hos disse emner med et niveau godt over eller under gennemsnittet.

Imidlertid har intelligensprøver ikke altid været der, der er faktisk en forholdsvis ny opfindelse. Den første af dem alle blev skabt af Alfred Binet ; så vil vi kort gennemgå sin biografi.

  • Relateret artikel: "Typer af efterretningstests"

Biografi af Alfred Binet

Fra farlæge og modermaler, Alfred Binet blev født i Nice den 8. juli 1857 .


Hans forældre ville snart blive adskilt, flytte med sin mor til Paris. Der fortsatte han sin uddannelse på Liceo Louis-le-Grand, hvor han ville afslutte gymnasiet. Efter at have afsluttet disse studier, og sådan ville Piaget senere beslutte Alfred Binet at studere lov ved Sorbonne. Men han ville ende med at udvikle en vis interesse for psykologi, hvor han ville starte på en selvlært måde.

Binet blev gift i 1884 datter af embryologen Edouard-Gérard Balbiani, som opfordrede ham til at studere naturvidenskaben, og senere blev han opfordret af Ribot til at fortsætte sine studier i psykologi.

  • Måske er du interesseret: "De 12 typer intelligens: hvilken har du?"

Start og forskning i det psykologiske område

Tiltrukket af psykologisk arbejde med hypnose og forslag, emner af stor interesse på det tidspunkt, Jeg ville ende med at arbejde sammen med Charcot i Salpêtrière i aspekter som hypnose, overførsel og perceptuel polarisering. Han forblev på dette hospital indtil 1891, da han blev tvunget til offentligt at anerkende som sin egen en række metodologiske fejl begået af Charcot som direktør for undersøgelsen under undersøgelsen med formodede hypnotiserede emner. Derefter ville han forlade Salpetriere og hans hidtil mentor, samt undersøgelsen om hypnose og forslag.


Fødslen (i 1885 og 1888) og hans døtrers vækst ville hjælpe ham med at fokusere på andre aspekter af psykologien og bidraget meget til at fokusere sin forskning på evolutionær udvikling. Han ville lave et stort antal observationer vedrørende hans vækst, hvilket ville få ham til at udvikle et intelligensbegreb og endog begynde at udvikle baser for fremkomsten af ​​differentieret psykologi.

Med tidenes forløb hjalp med at finde det første psykologiske forskningslaboratorium i hans land i 1889. Han ville blive direktør for laboratoriet og holde posten til sin død.

I løbet af året 1892 ville han blive kontaktet af psykiater Théodore Simon, som i sidste ende ville samarbejde med ham i oprettelsen af ​​den første intelligensskala. Binet ville vejlede sin doktorsafhandling om børn med intellektuelle handicap.


Desuden oprettede Binet i år 1895 den første franske psykologbog, l'Année Psychologique.

Måle intelligens

På det tidspunkt erklærede den franske regering, at alle spædbørn mellem skolerne var seks og fjorten år gamle. Men den pludselige fremkomst af denne lov forårsagede en stor forskel i det grundlæggende niveau af viden og færdigheder hos eleverne , med hvilken administrationen besluttede, at det var nødvendigt at kunne klassificere de studerende, der havde store vanskeligheder med at følge en formel uddannelse.

Til dette organiserede den galliske regering en kommission til videnskabeligt at studere, hvordan man identificerer de personer, der har vanskeligheder med at følge en almindelig uddannelse, samt hvordan de kan blive uddannet, og hvilke foranstaltninger der skal tages med dem. Binet ville være en del af denne kommission, som endte med at diktere, at det var nødvendigt at etablere en metode til identifikation af elever med uddannelsesmæssige og / eller intellektuelle forsinkelser. Det ville også bestemme behovet for at adskille sådanne studerende fra almindelige klasser, med speciel uddannelse fremad.

Selv for at klassificere evnerne hos eleverne var det nødvendigt at bruge en eller anden type mekanisme eller instrument, på det tidspunkt var de eneste eksisterende psykiske målinger de var baseret på Galtons biometriske metode , som fik data fra måling af fysiske og fysiologiske egenskaber. Imidlertid er intelligens en konstruktion, som ikke kunne måles på samme måde, så Binet ville blive bedt om at udvikle en slags instrument til det formål.

  • Måske er du interesseret: "Francis Galtons intelligensteori"

Binet-Simon skalaen

Ved hjælp af Simon udviklede Binet i 1905 den første målestok af intelligens, Binet-Simon skalaen. Denne skala ville bruge et kriterium for executive-typen, hvor børnene skulle bruge deres evner til at løse bestemte opgaver. Disse tests varierede fra de mest sensoriske til mere abstrakte test, der tvang brugen af ​​intellektuel kapacitet. Det forsøger at måle, hvad både Binet og Simon forstod som en grundlæggende faktor for intelligens, praktisk vurdering eller sans fornuft (baseret på evnen til at forstå, dømme og begrunde det rigtigt).

I alt 30 opgaver blev udviklet, især relateret til det verbale aspekt og problemløsning. Hovedformålet var at kunne skelne de børn mellem tre og tretten, der havde problemer at følge en normativ uddannelse for at kunne tilbyde dem en forstærkning. Fagets alder blev taget i betragtning, hvilket øger vanskeligheden og niveauet for abstraktion af testene med alderen. Ingen præcis måling af det intellektuelle niveau var beregnet, således at denne skala i sin oprindelige version ikke indeholder en nøjagtig scoringsmetode.

Dette ville ændre sig i 1908, da Binet ville lave en gennemgang af denne skala, hvori den ville omfatte begrebet mental alder, forstået som den alder, hvor de fleste af de mennesker, der anses for normative, er i stand til at løse det samme antal problemer. Dette gjorde det muligt at fastslå, om der var mere eller mindre betydelige forsinkelser , samt en bedre klassificering af enkeltpersoner.

Alfred Binet det var i strid med tanken om, at intellektuelle evner var umulige , hvilket øger behovet for børn med undergennemsnitlige evner til at tage særlige træningskurser for at øge dem. Han mente, at miljøet var af afgørende betydning for kapacitetsudviklingen, idet han ikke troede på, at forskellene i intelligens skyldtes udelukkende biologiske årsager.

Denne skala blev populeret hurtigt på grund af behovet for det og dets brugervenlighed. Binet ville fortsætte med at gøre forbedringer i det, snarere efter sin tredje anmeldelse blev offentliggjort på grund af et slagtilfælde, i 1911.

Binet's arv i psykologi

Efter hans død og endda før dette var mange andre forfattere interesseret i skalaen skabt i samarbejde med Simon. Et år før hans død Goddard ville oversætte denne skala til engelsk og forsøge at tage den til USA , selv om tilstedeværelsen af ​​betydelige forskelle mellem den franske og amerikanske befolkning forårsagede metodiske vanskeligheder.

Kort efter ville Stern i 1912 arbejde på resultaterne fra skalaen og ville understrege, at tilstedeværelsen af ​​specifikke forsinkelser i forskellige aldre har en mere relevant betydning og involverer mere eller mindre ændring i en vis alder, hvilket skaber begrebet Intelligence Quotient .

Kendskab til vanskelighederne med anvendelse på grund af befolkningsforskelle og kendskab til de begreber, som andre forfattere som Stern udarbejdede, ville Terman foretage en revision af Binet-skalaen, hvilket ville modtage navnet Stanford-Binet skalaen . På denne skala ville det omfatte måling af Sterns Intelligence Quotient, multiplicere det med et hundrede for at eliminere fraktioner. Det ville derfor skabe den intellektuelle kvotient, der er kendt i dag, hvilket giver en mere præcis måling af niveauet af intelligens.

Stanford-Binet skalaen ville være den vigtigste intelligens test i årtier, indtil at overvinde ved Weschlers fødsel .

Sammenfattende har Alfred Binet's bidrag til psykologi været af stor betydning, og hans værker er inspiration for mange andre forfattere som Weschler eller Piaget. Men deres arbejde er ofte blevet brugt til at adskille, mærke og opdele børn med intellektuelle vanskeligheder, idet deres omfang anvendes med en hensigt, der er imod den, som forfatteren har til hensigt (at styrke og hjælpe børn med vanskeligheder).

Andre bidrag

Selvom Alfred Binet hovedsageligt er kendt for at være skaberen af ​​den første efterretningstest, var hans arbejde ikke udelukkende fokuseret på dette aspekt.

For eksempel, Binet Han arbejdede på definitionen af, hvad vi nu betragter fetishisme , forstå det som et produkt af hukommelsen om en seksuel ophidselse, der optrådte i barndommen, og det fetiske objekt er elicitatoren af ​​den hukommelse. Desuden vil jeg også foreslå en differentiering mellem lille fetish og stor fetish, idet den anden er paraphileadfærd.

Han gjorde også flere bidrag i sin tid i Salpêtrière, som forskellige undersøgelser af hypnose og suggestibility, eller andre bidrag som nogle omtalte personlighedsstudiet.

Andre værker af interesse omfatter flere undersøgelser af visuel hukommelse og intelligens , som jeg ville udføre baseret på spillet af skak.Selvom det oprindeligt blev sagt at den gode spiller havde en høj visuel hukommelse, og dette inducerede ham til at kunne spille korrekt, viste undersøgelsens konklusioner, at kreativitet og erfaring også var nødvendige.

Endelig er hans arbejde også kendt for grafologi, eller hvordan en persons måde at skrive på kan give os oplysninger om deres måde at være og opfatte.

Bibliografiske referencer:

  • Binet, A. (1887). Le fétichisme dans l'amour. Paris, Payot.
  • Gregory, R.J. (2001). Psykologisk evaluering Begreber, metoder og casestudier. Ed. Pyramid: Madrid.
  • Sanz, L.J. og Álvarez, C.A. (2012). Evaluering i klinisk psykologi. CEDE forberedelsesmanual PIR. 05. CEDE: Madrid.

Biografi Alfred binet (Januar 2021).


Relaterede Artikler